EVALUACION SUMATIVA. Cuestionario

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

FACULTAD DE ARQUITECTURA

COMPETENCIA COMUNICATIVA

EVALUACION SUMATIVA

EDGAR EDMUNDO RAMON HERRERA

MATRICULA: 1632432

CORREO: edgar.edmundo@hotmail.com 

ASESOR: LUCERO FLORES ALARCÓN

CORREO: lucerofloresa@outlook.com

Ciudad Universitaria, 12 de Noviembre de 2016

EVALUACION SUMATIVA

1. Cuestionario núm. 1 ¿soy buen lector?

Instrucciones: contesta sí o no las siguientes preguntas marcando con una “x” en el cuadro correspondiente.

Si     No

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                ¿Cuándo lees lo haces evitando las repeticiones y los regresos?[pic 6]

                ¿Adecuas tu velocidad de lectura según tus necesidades y el texto escrito que                       manejas?[pic 7][pic 8]

                ¿Puedes leer rápido y aun así comprender lo leído?[pic 9][pic 10][pic 11]

                ¿Lees diariamente algunas páginas de revistas, libros o periódicos fuera de lo que se solicita de la tarea escolar?[pic 12][pic 13][pic 14]

                ¿Sabes distinguir las ideas secundarias contenidas en los textos que lees?[pic 15][pic 16][pic 17]

                ¿Al leer no acostumbras repetir las palabras de un renglón?[pic 18][pic 19][pic 20]

                ¿Realizada la lectura de un texto puedes explicar el tema y las ideas esenciales con tus propias palabras?[pic 21][pic 22][pic 23]

                ¿Cuándo lees te das un tiempo para reflexionar si estás de acuerdo o no con el autor del tema? [pic 24][pic 25][pic 26][pic 27]

               ¿Puedes leer por frases o por ideas completas?[pic 28][pic 29]

               ¿Buscas un lugar para leer; buena luz, sin ruido?[pic 30][pic 31][pic 32]

45 pts.= Buen lector.

Cada respuesta positiva vale 5 pts. Si la puntación es mayor a 35 considérate buen lector.

1. Cuestionario núm. 2 ¿Tengo hábitos de lectora?

1.-Si no lo haces o no lo tienes

2.-Si lo haces algunas veces

3.-Si es una de tus costumbres

1. ¿Tienes un lugar específico para leer?  R: 1
2. ¿Te fijas un horario para leer en casa?  R: 2
3. ¿Dispones de una mesa o escritorio para hacerlo? R: 1
4. ¿Tienes libros de consulta a la mano cuando estudias? R: 1
5. ¿Te rodeas de silencio para concentrarte? R:1
6. ¿Lees todos los días a la misma hora? R:2
7. ¿Tu lugar de lectura es iluminado y ventilado? R:1
8. ¿En tus periodos de lectura, te das algunos descansos? R:1
9. ¿Te ayudan tus familiares respetando tu privacidad? R:2
10. ¿Siempre respetas tu propio Horario? R:2
11. ¿Anotas dudas para preguntar a tu: maestro? R:2
12. ¿Te comunicas con algún compañero de clase para disparar una duda entre los dos? R:2
13. ¿Realizas una lectura panorámica del material del estudio? R:1
14. ¿Resumes los textos leídos? R:1
15. ¿Reflexionas sobre las ideas expuestas por el autor que lees? R:1
16. ¿Te propones a leer y a recordar cuando lees? R:1
17. ¿Al leer aprendes lo más importante? R: 1
18. ¿Cuándo lees no interrumpes tu trabajo? R:1
19. ¿Buscas lectura de acuerdo con la variedad de asignaturas? R: 2

1. Capacidad para reconocer sinónimos:

INSTRUCCIONES: identifica el sinónimo de las palabras con mayúsculas, subrayándolo.

AFAMADO   Sencillo   embustero      capaz       celebre 

AGENDA      Memorando      Calendario      Agencia        Tarea

DESTRUIR    Azotar        Asolar      Edificar   Moler

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