Estructuras De Concreto
elkillermax3 de Diciembre de 2014
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1.- DATOS DE LA ASIGNATURA:
Nombre de la asignatura: Estructuras de concreto
Carrera: Arquitectura
Clave de la asignatura:ARJ-1012
(Créditos) SATCA : 4-2-6
2.- PRESENTACIÓN:
Caracterización de la asignatura:
Esta asignatura permite al alumno de arquitectura adquirir las competencias
requeridas para diseño de los elementos y sistemas estructurales de concreto
habituales en los proyectos arquitectónicos. En el despliegue del curso se
enfatiza en la normatividad reglamentaria y las especificaciones técnicas de
diseño estructural, lo que contribuye a que el alumno desarrolle los criterios de
diseño fundamentales para el ejercicio profesional. Finalmente, se presenta una
introducción a las estructuras especiales y como actividad integradora se
desarrollara un proyecto estructural ejecutivo.
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias específicas:
• Identificar y reconocer las
propiedades físico-mecánicas
del concreto
• Diseñar vigas de concreto
reforzado
• Diseñar una viga por cortante y
tensión diagonal
• Analizar y diseñará de losas
• Analizar y diseñará de columnas
• Determinar longitudes de
desarrollo y anclaje
• Comprender los principios de
concreto preformado.
• Desarrollar un proyecto de
diseño estructural en concreto
Competencias generales:
COMPETENCIAS
INSTRUMENTALES:
• Capacidad de análisis y síntesis
• Sistematización de gestión de la
información
• Resolución de problemas
• Capacidad de organización y
planificación
• Comunicación oral y escrita
• Conocimiento de informática
• Capacidad de organización y
planificación
• Toma de decisiones
• Comunicación oral y escrita
COMPETENCIAS
INTERPERSONALES:
• Capacidad de trabajo en equipo
• Razonamiento crítico
• Habilidad de asociación
• Destrezas de integración
• Compromiso ético
• Auto motivación
• Empatía o inteligencia
interpersonal
• Compromiso ético
COMPETENCIAS SISTEMICAS:
• Aprendizaje autónomo
• Aprendizaje basado en
problemas
• Habilidad de investigación
• Adaptación a nuevas situaciones
• Creatividad
• Iniciativa y espíritu emprendedor
• Capacidad de aplicación del
conocimiento
• Diseño y gestión de proyectos
4.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de
elaboración o revisión
Participantes Observaciones
(cambios y
justificación)
IT Tijuana del 26 de
Octubre del 2009 al 5 de
marzo de 2010
Representantes de las
Academias de
arquitectura.
Análisis, enriquecimiento
y elaboración del
programa de estudio
propuesto en la Reunión
Nacional de Diseño
Curricular de la carrera
de Arquitectura.
5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencias específicas a
desarrollar en el curso)
Proponer, analizar y diseñar elementos estructurales de concreto armado, de
proyectos arquitectónicos, que sean funcionales, seguros y económicos
Los objetivos específicos a desarrollar:
• Investigar la composición y propiedades físico-mecánicas del concreto, así
como las especificaciones del reglamento ACI e IMCC respectivas.
• Diseñar vigas simplemente armadas, doblemente armadas y vigas “T” de
concreto reforzado.
• Calcular los esfuerzos cortantes en vigas y determinar el refuerzo necesario
• Diseñara y detallara losas de unidireccionales, bidireccionales y planas
• Calcular esfuerzos en columnas y dimensionarla considerando el refuerzo
necesario de acuerdo al reglamento.
• Calcular la adherencia, longitudes de desarrollo y anclaje de elementos de
concreto de acuerdo con las especificaciones del ACI e IMCC.
• Investigar los principios del concreto presforzado
• Integrar las competencias adquiridas en el diseño estructural de un proyecto
arquitectónico
6.- COMPETENCIAS PREVIAS.
• Determinar deformaciones en vigas
• Analizar vigas estáticamente Indeterminadas
• Análizar sistemas estructurales reticulares de uno a cuatro niveles
7.- TEMARIO
Unidad Temas Subtemas
1
2
3
4
5
6
• Generalidades y
especificaciones de
concreto reforzado
• Análisis y diseño
de vigas
• Análisis y diseño de
losas
• Análisis y diseño de
columnas
• Generalidades en
suelos y
cimentaciones
• Análisis y diseño de
cimentaciones
superficiales
o Antecedentes históricos del concreto
o Propiedades físico-mecánicas del
concreto
o Criterios de diseño por el estado limite
o Características físicas y mecánicas
del acero de refuerzo
o Trabes simplemente armadas
o Trabes doblemente armadas
o Vigas “T”
o Efecto del esfuerzo cortante y la tensión
diagonal
o Especificaciones del ACI / IMCC
o Diseño de refuerzo por cortante y tensión
diagonal y estribos
o Losas en un sentido
o Losas bidireccionales
o Losas planas
o Losas reticulares utilizando tablas y
gráficas de cálculo.
o Introducción al método del marco
equivalente
o Columnas con compresión pura
o Columnas con flexo compresión uni axial
o Columnas con flexo compresión biaxial
o Longitud y desarrollo de anclaje para
refuerzo
o Adherencia
o Detallado de estructuras expuestas a
acción sísmica
o Clasificación e identificación de suelos.
o Capacidad de carga en suelos.
o Asentamientos admisibles en suelos.
o Objetivo de una cimentación.
o Importancia de las cimentaciones.
o Tipos de cimentaciones.
o Tipos de fallas en cimentaciones.
o Distribución de esfuerzos bajo las
cimentaciones.
o Dimensionamiento de zapatas aisladas y
continuas.
o Criterios reglamentarios de diseño
o Zapatas aisladas de concreto reforzado.
o Zapatas corridas bajo muros.
o Zapatas combinadas.
o Zapatas continuas que soportan más de
7
8
• Criterios de
aplicación de
estructuras
especiales
• Proyecto
Estructural
dos columnas.
o Criterios reglamentarios de diseño
o Losa de cimentación sin contratrabes.
o Losa de cimentación con contratrabes
o Introducción
o Cascarones de Revolución
o Cascarones Cilíndricos
o paraboloides hiperbólicos
o Placas plagadas
o Bóvedas de cañón
o Cúpulas
o Análisis de proyecto
o Diseño estructural del proyecto
o Bajada de cargas
o Cálculo estructural del proyecto planteado
o Memoria de cálculo
o Plano estructural completo con información
técnica
8.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS. (Desarrollo de competencias genéricas)
Con respecto a la finalidad, intención y enfoque de la asignatura es preciso
puntualizar que:
• Lecturas obligatorias sobre las propiedades el concreto simple y el concreto
reforzado.
• Realizar prácticas de laboratorio que muestren el comportamiento de
elementos de concreto simple y reforzado.
• Fomentar las exposiciones con multimedia acerca del concreto reforzado.
• Organizar visitas a obras conformadas con elementos estructurales de
concreto reforzado.
• Proponer talleres de análisis y diseño de elementos de concreto reforzado.
• Investigar los principios del concreto presforzado
• Propiciar la investigación sobre los diferentes tipos de cimentaciones y sus
aplicaciones.
• Propiciar el desarrollo de investigación sobre los tipos de fallas que se
presentan en las cimentaciones.
• Organizar visitas a obras en la etapa de construcción de la cimentación.
• Discusión de casos reales en clase
• Resolución de problemas en grupo
• Estudio de casos
• Practicas en uso de software
• Investigación documental
9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN.
La evaluación de la asignatura se hará con base en siguiente desempeño:
• Exámenes
• Prácticas de laboratorio
• Modelos elaborados
• Tareas y ejercicios
• Análisis de casos
• Participación en tutorías
• Participación en el aula
• Cumplimiento
• Avance de proyecto
• Presentación del proyecto final
• Rúbricas
UNIDADES DE APRENDIZAJE.
• Unidad 1: Generalidades y especificaciones de concreto reforzado
Competencias específicas a
desarrollar.
Actividades de aprendizaje.
• Investigar la composición y
...