HÁBITOS DE ESTUDIO

LA IMPORTANCIA DE LA MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO

Sería nuestro deseo poder entrar aquí con tiempo y profundidad en este tema pues lo merece y lo requiere,

pero este tratamiento traería una modificación de nuestros planes previos restando además unidad al

conjunto, afectando incluso el estilo que hasta aquí hemos utilizado.

Por ello dejaremos esa intención para otro momento, para tratarlo con la extensión y el rigor que sería

necesario; aquí solamente intentaremos situar brevemente lo que podría ser el marco donde, desde

nuestro punto de vista, tiene que situarse la temática motivacional para que resulte todo lo fructífera y

enriquecedora que puede llegar a ser, aplicándola al objetivo primordial donde confluyen todos nuestros

intereses, que es sin duda, el Aprendizaje. Dado que consideramos la Motivación como el aspecto

dinámico de la actuación comportamental, ya sea ésta interna, de más difícil observación o bien externa,

más fácilmente observable y medible, nos interesa sobremanera conseguir una hibridación adecuada entre

las Teorías Motivacionales y las del Aprendizaje, pues ya sabemos que estas últimas estudian

precisamente los cambios comportamentales más o menos permanentes tanto físicos como mentales.

Incluso, podríamos afirmar que la interacción aludida ya se ha establecido y tiene entidad propia pues el

estudio motivacional, tema muy antiguo como tratamiento especializado, ha encontrado en la teoría del

aprender también su explicación teórica. Es por ello, capítulo obligado para todos los autores que con más

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