Instituto De Educación

INSTRUMENTO PARA AUTOEVALUAR LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

NOMBRE DEL DOCENTE _______________________________________________________

RANGOS

CRITERIOS

INSUFICIENTE 1

ELEMENTAL 2

BUENO 3

EXCELENTE 4

ELEMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN

1. COMPETENCIA

2. ESTÁNDAR CURRICULAR

3. APRENDIZAJES ESPERADOS

4. SECUENCIA DIDÁCTICA

5. EVALUACIÓN

6. RECURSOS DIDÁCTICOS

7. TIEMPO TIENE DE 2 A 3 ELEMENTOS DE LOS ESENCIALES TIENE DE 4 A 5 ELEMENTOS DE LOS ESENCIALES TIENE 6 ELEMENTOS DE LOS ESENCIALES CONSIDERA LOS ELEMENTOS ESENCIALES Y OTROS QUE AL DOCENTE LE SON DE UTILIDAD

RELACIÓN DE

LOS APRENDIZAJES ESPERADOS CON LA SECUENCIA Y EVALUACIÓN NO EXISTE RELACION CON NINGUN ELEMENTO DE LOS MENCIONADOS. CONTEMPLA RELACIÓN SOLO CON EL APRENDIZAJE ESPERADO. CONTEMPLA RELACION CON EL APRENDIZAJE ESPERADO Y LA SECUENCIA DIDACTICA. CONTEMPLA RELACION CON EL APRENDIZAJE ESPERADO, LA SECUENCIA DIDACTICA Y LA EVALUACIÓN.

SECUENCIA

DIDÁCTICA

NO CONSIDERA MOMENTOS.

CONSIDERA EL PRIMER MOMENTO (INICIO) CONSIDERA DOS MOMENTOS.

(INICIO Y DESARROLLO) CONSIDERA LOS TRES MOMENTOS

(INICIO, DESARROLLO Y CIERRE)

ACTIVIDADES EL DISEÑO DE LAS ACTIVIDADES NO CONSIDERA PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS. EL DISEÑO DE LAS ACTIVIDADES CONSIDERA SÓLO 1 DE LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS. EL DISEÑO DE LAS ACTIVIDADES CONSIDERA DE 2 A 3 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS EL DISEÑO DE LAS ACTIVIDADES CONSIDERAN 4 O MÁS DE LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS

E

V

A

L

U

A

C

I

O

N

INSTRUMENTO

NO LO MENCIONA LO MENCIONA EN SU PLANIFICACION LO MENCIONA Y LO TIENE DISEÑADO O ELABORADO LO APLICA

CRITERIOS

NO

...