LAS MAÑANITAS

DIAGNOSTICO FINALJARDÍN DE NIÑOS: ´JOSÉ GUADALUPE AGUILERAµALUMNO (A): Fernando Ávila Vázquez. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:

Es un niño muy sociable yparticipativo, seguro de si mismo, su amistad le brinda seguridad a varios desus amigos, es comprensivo y también le gusta escuchar los puntos de vista yopiniones de los demás.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:

Muestra un lenguaje oral fluido y claro,habla con mucha coherencia y propiedad, pero aunque conoce muchas letras nole gusta mucho escribir, prefiere jugar ó platicar con sus amigos.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

Realiza operaciones sencillas con cantidades y números del 1-20, es capaz de resolver problemas de adición y sustracción,es necesario que la maestra la guíe con cuestionamientos para su mejorcomprensión.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:

Observa los fenómenosde la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas yconsecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuarcon otros seres vivos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS:

Disfruta escuchar y bailarmúsica, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene ysalud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentosnutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos dealimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINALJARDÍN DE NIÑOS: ´JOSÉ GUADALUPE AGUILERAµALUMNO (A): Dalia Guadalupe Arreola González. GRUPO: 3° FECHA: julio/11.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:

Es una niña responsable de suspertenencias, tiene buna autoimagen y se sabe relacionar muy bien concualquiera de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigas. Sabeescuchar otros puntos de vista y respetarlos.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:

Su lenguaje es claro y fluido, tiene ya unamplio vocabulario y expresa sus emociones, sentimientos y puntos de vista confacilidad, también hace muchas preguntas con un amplio sentido lógicobuscando siempre la mejor respuesta. Conoce las letras del abecedario, suescritura y la función del lenguaje escrito es capaz de escribir copiando y sabela escritura de su nombre.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

Realiza operaciones sencillas con cantidades y números del 1-20, es capaz de resolver problemas de adición y sustracción,es necesario que la maestra la guíe con cuestionamientos para su mejorcomprensión.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:

observa los fenómenosde la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas yconsecuencias del factor humano sobre ellos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICA:

Disfruta escuchando y bailandomúsica, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene ysalud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentosnutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos dealimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINALJARDÍN DE NIÑOS: ´JOSÉ GUADALUPE AGUILERAµALUMNO (A): Miriam Cecilia Arellano. GRUPO:3° FECHA: julio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:

Muestra gran facilidad pararelacionarse con sus amigos, compartir materiales, y jugar organizadamenterespetando reglas de actividades y juegos. Aunque es muy selectiva en susamistades y le gusta que la respeten así como ella respeta a los otros.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:

Tiene ya un amplio vocabulario y expresasus emociones, sentimientos y puntos de vista con facilidad. Conoce la mayoríade las letras del abecedario aunque se le dificulta su escritura, aún le hacefalta practicar la escritura de su nombre.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

cuenta con fluidez hasta el veinte pero aúnse le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconocefiguras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:

Observa los fenómenosde la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas yconsecuencias del factor humano sobre ellos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA:

Disfruta escuchando y bailandomúsica, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene ysalud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentosnutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos dealimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.

DIAGNOSTICO FINALJARDÍN DE NIÑOS: ´JOSÉ GUADALUPE AGUILERAµALUMNO (A): José Armando Bernarda Soto. GRUPO:3° FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:

Parece ser un niño introvertido pero altratarlo mejor se observa que simplemente le gusta estar en confianza y esmuy selectivo en sus amistades, también es muy expresivo y se nota fácilmentecuando no está cómodo con alguien. Sabe respetar reglas y turnos y convivir engrupo.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:

A él le gusta sólo hablar cuando esnecesario y con sus amigos, pero es participativo cuando se le pregunta, adiferencia de principios de ciclo ahora es más desenvuelto y seguro de simismo, cada vez es más independiente y trabaja mejor, lo muestran sustrabajos de escritura en los que se le nota gran avance. Entiende la importanciade la función de los textos escritos y trata de entender el sistema deescritura.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aúnse le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconocefiguras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:

Observa los

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