Las Bruja Road Dahl

Objetivos de evaluación:

• Reconocer el tipo de narrador en el texto.

• Reconocer los personajes y su grado de participación en la historia.

• Reconocer el conflicto.

• Analizar y compara el conflicto del libro con la vida diaria.

Instrucciones:

• Utiliza lápiz pasta para entregar tus respuestas.

• Las alternativas solo se responden en la hoja de respuesta.

• No borres ni corrijas sin el permiso del profesor.

• Traspasa tus alternativas a la hoja de respuesta.

Habilidad: Reconocer e identificar.

Ítem I.- Selección única

Marca con una x la alternativa correcta, luego traspasa tu respuesta a la hoja de respuesta: 1 puntos c/u

1.- A partir del texto leído, que le gustaba hacer a las brujas:

a.- Jugar con los niños.

b.- Eliminar a los niños, deshacerse de ellos.

c.- Hablar con los niños y cantarles.

d.- Dormir después de ellos.

2.- El protagonista del libro se fue a vivir con su abuelita porque sus:

a.- Padres se enfermaron de peste negra.

b.- Tíos viajaron a África.

c.- Padres murieron en un accidente casero

d.- Amigos los molestaban en el barrio.

3.- El niño vivía con su abuela al principio del libro en:

a.- Noruega.

b.- Francia

c.- Inglaterra

d.- Holanda

4.- El niño debía ir a Inglaterra con su abuela porque:

a.- Su padre lo había dejado escrito en el testamento.

b.- Quería investigar sobre las brujas.

c.- Les gustaba Inglaterra y sus parques.

d.- El abuelo lo había dejado escrito en el testamento

5.- ¿Qué es un brujófilo-a?

a.- Es un cazador de brujas.

b.- Un objeto que sirve para buscar brujas en la calle.

c.- Alguien que estudia a las brujas y sabe mucho sobre ellas.

d.- Es brujo que le gusta mucho los niños.

6.- El niño subió a lo más alto del árbol para:

a.- Ver a las brujas que se acercaban.

b.- Arrancar de la bruja que le ofreció una serpiente.

c.- Gritar ayuda, por si veía una serpiente.

d.-

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