Matematicas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CALIFIC COMENTARIOS

1. Escuché a mis compañeros de manera atenta y sin interrupciones. 10 En todo momento escuche a mis compañeros cuando participaban, procurando no interrumpirlos aunque en ocasiones no estaba totalmente de acuerdo con lo que argumentaban

2. Escuché al profesor durante sus explicaciones y seguí sus instrucciones. 8 Hubo dos o tres ocasiones en que estaba distraída por lo cual no escuche las indicaciones que dio la profesora

3. Compartí con la clase mis comentarios respecto al tema y lo hice de manera oportuna. 8 En realidad y en general soy una persona que participa poco en las clases, por lo que tendré que mejorar este aspecto.

4. Realicé los ejercicios en forma reflexiva, no de manera apresurada; intentando comprender con claridad lo que se pedía. 9 Me considero una persona que en ocasiones soy impulsiva, sin embargo procuraba concentrarme en las actividades y reflexionar, considero que su lo logra peor no al 100%

5. Pregunté mis inquietudes y dudas de manera oportuna y sin interrumpir. 8

6. Tomé nota de los elementos importantes y los organicé en mi cuaderno. 7 Debo de confesar que en realidad se me dificulta tomar apuntes de forma ordenada

7. Favorecí el inicio puntual de la clase estando presente a la hora correspondiente. 10

8. Respeté la dinámica del grupo, sin realizar interrupciones innecesarias. 10

9. Realicé la totalidad de las actividades de manera ordenada. 9

10. Estuve presente en todas las clases, sin haberme salido con alguna excusa irrelevante. 10

REFLEXIÓN SOBRE LA MATERIA DE PENSAMIENTO CRÍTICO ESTRATEGIA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Un buena aproximación a la definición del pensamiento crítico es la que propone Jacques Piette,citando a Robert Ennis, el que manifiesta, en primer lugar, que “el pensamiento crítico es un pensamiento fundamentalmente razonable; no es un pensamiento fortuito o arbitrario. Por lo contrario, constituye un proceso cognitivo complejo de

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