Prueba Gran Gigante Bonachon

EL GRAN GIGANTE BONACHÓN

Ítem I: Términos pareados. Escribe el número de la columna A en la descripción de personajes que corresponda en la columna B.

( 1 pto. c/u)

1. La Reina de Inglaterra. ____ Comía pepinásperos y soplaba sueños..

2. Sofía. ____ Preparó un gran desayuno para Sofía y el GGB

3. Tragacarnes. ____ Soñó que los Gigante comían niños ingleses.

4. Sanguinario. ____ Estuvo sentada en la ventana de la Reina

5. Tibbs. ____ Fue el último Gigante en ser amarrado por los soldados de la Reina..

6. El Gran Gigante bonachón. _____ Estuvo

a punto de devorar a Sofía dentro de un pepináspero.

7. Presidente de India. _____ Le regaló un elefante en agradecimiento al GGB.

Ítem II: Varadero y Falso. Califica las siguientes afirmaciones como verdaderas o falsas, no olvides justificar las...

CONTROL DE LECTURA “EL GRAN GIGANTE BONACHÓN”

1.- Haz un resumen del libro que no ocupe más de una página. (1 punto)

2.- ¿Para que servía la gran trompeta y la maleta que llevaba el Gigante?

(0.5 puntos)

3.- ¿Por qué a pesar de ser bueno y amable el gigante sacó a Sofía de su cama y echó a correr con ella? (0.5 puntos)

4.- ¿Por qué eran maravillosas las orejas del gigante? ¿Cómo las utilizó Sofía? (0.5 puntos)

5.- Explica el efecto que tenía el “Gasipum”. (0.5 puntos)

6.- Escribe el nombre de seis gigantes. (0.5)

7.- ¿Cuál es la diferencia entre los gigantes y los humanos? ¿Por qué cree el Gigante que los humanos tienen un comportamiento parecido al de los gigantes? (0.5 puntos)

8.- Corrige el texto para que el Gran Gigante Bonachón no tenga faltas de ortografía: (0.5 puntos)

“El telífono suena en nuestra casa y mi padre coge el unricular y dice con su importante voz telifónica: “Habla Simkins.” Luego su cara se pone blanca y la voz se hace rara y le oímos decir: “Qué? ¿Cómo?”, y luego dice: “Sí señor. Le intiendo pero seguramente quiere usted hablar conmigo y no con mi hijo.” La cara de mi padre pasa del blanco al rojo uscuro y traga saliba como si tuviera en la garganta un trozo de langosta, pero por fin dice: “Bien señor ahora diré que benga.”

9.- Explica el sueño del Gigante relacionado con un libro muy emocionante que ha escrito. (0.5 puntos)

10.- ¿Qué plan ideó Sofía para que la reina

creyera que su país iba a ser atacado por gigantes? (0.5 puntos)

11.- ¿Qué dones tiene que tener un mayordomo para ser el mayordomo de la reina?(0.5)

12.- ¿Cómo se las ingenió el mayordomo para poder servir el desayuno al Gran Gigante Bonachón? (0.5 puntos)

13.- ¿Cómo capturaron Sofía y el Gran Gigante Bonachón a Tragacarnes?(0.5 puntos)

14.- ¿Cómo cambió la vida de Sofía y del Gran Gigante Bonachón después de la captura de los gigantes?...

2007

ACTIVIDADES FORMATIVAS PARA EL GRAN GIGANTE BONACHÓN

Estos son los objetivos transversales o valóricos del libro “EL GRAN GIGANTE BONACHÓN, explica alguna situación del libro donde tú veas que se cumple cada objetivo.

OBJETIVOS TRANSVERSALES

• Incentivar el respeto a las diferencias así como la ca-pacidad de aceptar opiniones ajenas distintas de las propias.

………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

• Reconocer laimportancia de la cooperación para lograr proyectos en común.

…………………………………………………………………………………………………………………………………

• Reflexionar sobre el ejercicio de la justicia como modo de preservar la paz.

……………………………………………………………………………………………………………………………

• Destacar el valor de la amistad y de los buenos senti-mientos.

………

El Gran Gigante Bonachón (GGB) le dio a conocer a Sofía los distintos tipos de gigantes existen¬tes. A continuación anota los nombres de tres de ellos; anota la característica principal de cada uno e invéntale un nombre distinto.

NOMBRE CARACTERÍSTICA NOMBRE DISTINTO

El Gran Gigante Bonachón cazaba sueños buenos y a veces pesadillas. Imagina un sueño agrada¬ble y una pesadilla y dibújalos.

EL GRAN GIGANTE BONACHÓN

Prueba Del Gran Gigante Bonachon

Control de Lectura: El Gran Gigante bonachón.

Ítem I: Términos pareados. Escribe el número de la columna A en la descripción de personajes que corresponda en la columna B. ( 1 pto. c/u)

1. La Reina de Inglaterra. ____ Comía pepinásperos y soplaba sueños..

2. Sofía. ____ Preparó un gran desayuno para Sofía y el GGB

3. Tragacarnes. ____ Soñó que los Gigante comían niños ingleses.

4. Sanguinario. ____ Estuvo sentada en la ventana de la Reina

5. Tibbs. ____ Fue el último Gigante en ser amarrado por los soldados de la Reina..

6. El Gran Gigante bonachón. _____ Estuvo a punto de devorar a Sofía dentro de un pepináspero.

7. Presidente de India. _____ Le regaló un elefante en agradecimiento al GGB.

Ítem II: Varadero y Falso. Califica las siguientes afirmaciones...

2. ¿Por qué Sofía fue raptada por el Gran Gigante Bonachón?

________________

3. Describe la personalidad del Gran Gigante Bonachón.

________________

4. Explica qué es el “gasipum” y los “popotraques”.

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5. La forma de hablar del Gran Gigante Bonachón (GGB) es muy especial. Lee las siguientes

frases y explica qué errores ha cometido en cada una.

¡Qué muravilloso! Me dejas taratatamundo.

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Yo es un gigante soplasueños.

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6. Narra cómo se realizaba la caza de los sueños.

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7. El gigante Tragacarnes se burló del GGB e incit a los otros gigantes a que lo arrojaran por

los aires de un lugar a otro para luego apedrearlo hasta cansarse. ¿Cómo se vengó el GGB

de tan terrible afrenta?

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El Gigante Egoísta

Guía de comprensión lectora.

I.- Comprensión lectora. Redacta una respuesta completa.

1. ¿Qué tipo de texto es este?

2. ¿De qué se trata principalmente el cuento?

3. ¿Qué personajes son determinantes para el desarrollo de la historia?

4. ¿Qué pasó cuando el gigante volvió de visitar al ogro?

5. ¿Por qué se enojó el gigante?

6. ¿Cómo puedes interpretar la siguiente cita: “La naturaleza se manifiesta frente al egoísmo del gigante deteniéndose en el invierno”? ¿Qué quiere decir?

7. ¿Por qué cambia el Gigante?

Tu Opinión

1.¿Qué opinas de la actitud del Gigante con los niños?

II Gramática

Subraya el sujeto de la oración.

1.- El gigante egoísta viajo a visita a su amigo el ogro

2.- Los pobres niños no tenían donde jugar

3.- Una bonita flor levanto su cabeza

4.- La nieve extendió su manto blanco.

Subraya el núcleo de la oración.

1.- El gigante egoísta viajo a visita a su amigo el ogro

2.- Los pobres niños no tenían donde jugar

3.- Una bonita flor levanto su cabeza

4.- La nieve extendió su manto blanco.

Subraya el verbo principal de la oración

1.- El gigante egoísta viajo a visita a su amigo el ogro

2.- Los pobres niños no tenían donde jugar

3.- Una bonita flor levanto su cabeza

4.- La nieve extendió su manto blanco.

Vocabulario

Ordena alfabéticamente las siguientes palabras y busca dos si nóminos que mantengan el sentido del texto

1- infractores _____________ __________________

2.- comarca ____________ _________________

3.- detestaba ____________ _______________

4.-atónito ________________ __________________

5.- paraíso _________________ ________________

Escritura

Describe el jardín del gigante durante el invierno en tres párrafos.

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