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ASERTIVIDAD, CONCEPTOS Y FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y TRES MODELOS DE LA CONDUCTA ASERTIVA, CONTRASTANDO LAS TRES CONDUCTAS E IDENTIFICANDO LA QUE PREDOMINA EN EL ALUMNO.

El contenido del tema que abordamos en esta lectura se trata de la asertividad, que es definida por el autor como una habilidad social que le permite al ser humano expresar de forma respetuosa lo que siente, piensa, cree, como se percibe y como percibe los entornos en los que se desenvuelve , pero esto lo realiza siempre dentro de un marco de respeto hacia los demás y hacía el mismo, existiendo congruencia en su forma de comunicar lo que expresa de forma verbal y no verbal, permitiéndole estar y sentirse bien con los que interactúa y con él mismo, ya que es capaz de actuar asumiendo la responsabilidad de sus actos, sus palabras y siempre tomando en cuenta los derechos de los demás.

El autor también explica de una manera muy sencilla que la asertividad es una conducta que como tal puede ser aprendida y entrenada a lo largo de toda la vida a través de las oportunidades y amplitud de los contextos y elementos socializadores que le van a permitir decidir y adoptar esta actitud acompañada de valores éticos y códigos a seguir que nos marca la conducta en que está inmerso el individuo.

Con la intención de que los lectores realicen una autoevaluación e identifiquen si cuentan con la actitud asertiva el autor presenta un cuestio

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