Solo Contra

Solo contra sí mismo

Las conductas violentas no son hechos aislados, son una repercusión de algo mayor, que en muchas ocasiones queda olvidado por la agresión o el abuso, entendiendo estos como un resultado último. En la película podemos ver a un chico (Erik) ser un agresor en su colegio, sin embargo, fuera de la institución educativa sufre las constantes agresiones de su padrastro y el silencio cómplice de su madre quien permite el abuso. Por otra parte, ¿es posible que una persona violenta se pueda reformar? Erik busca hacerlo en la difícil situación que vive en un nuevo colegio, en el que nuevamente empieza a sufrir de abusos, ahora por parte de los alumnos de años superiores; sin embargo, descubre su fortaleza interior ayudado por amigos y se enfoca en el deporte, busca la forma de demostrar que no es “malvado” como lo calificó el director de uno de los colegios en el que estuvo.

Las palabras y formas de trato de los profesores/directores hacia los estudiantes no pueden ser arbitrarias, ni tampoco las decisiones pueden ser tomadas por situaciones emocionales; tiene que primar la cordura, el respeto y la asertividad. Una de las funciones principales de los docentes es la de formar a los alumnos, esto se refiere no solo a cuestiones académicas, sino que también al carácter, valores, afectos y salud mental. Las palabras del director hacia Erik al inicio de la película son sumamente discriminatorias, más allá de la falta gravísima que cometió el joven, la disciplina en estos casos tiene que ser hecha con una sensibilidad mayor. Nosotros como espectadores sabemos más que el director, quien desconoce los abusos que sufre el personaje principal en su casa. Situaciones similares ocurren en nuestra realidad, por lo que hay que saber cómo tratar con estudiantes con estas problemáticas y brindarles una red efectiva de apoyo que les sirva de contingencia.

En el caso del sistema de educación que nos muestra la película, los docentes no pueden delegar toda la responsabilidad a los alumnos, mucho menos, la administración de sanciones disciplinarias. Una educación en la que los alumnos sean partícipes de las decisiones importantes que les afecten (sean en el campo académico, administrativo, etc.) puede ser provechosa y fortalece la enseñanza integral de competencias, pero es claro que debe haber una adecuada supervisión.

La película puede no ser del todo efectiva con estudiantes de clases bajas, puesto que el contexto en el que se desarrollan los hechos nos muestra un colegio elitista y de clase económica alta, por lo que puede afectar la conexión con la trama y la identificación con los personajes. Sin embargo, si se atiende al fondo del asunto, y si se analiza las situaciones de abuso que se dan, puede resultar valioso el compararlas con la realidad del abuso intrafamiliar en nuestro país y su repercusión en los ámbitos educativos.

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