Temas y valores encontrados
pitufoonjosResumen10 de Noviembre de 2014
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Napola
Temas y valores encontrados
La Segunda Guerra Mundial fue el conflicto armado más grande y sangriento de la historia mundial, en el que se enfrentaron las Potencias Aliadas y las Potencias del Eje, entre 1939 y 1945. Fuerzas armadas de más de setenta países participaron en combates aéreos, navales y terrestres. Por efecto de la guerra murió alrededor del 2% de la población mundial de la época civil. Como conflicto mundial comenzó el 1 de septiembre de 1939 para acabar oficialmente el 2 de septiembre de 1945.
Las víctimas:
El número de muertos (según las cifras más aceptadas) llegó a 50 millones. A esta pavorosa cifra hay que sumar las perturbaciones de los prisioneros, las secuelas de los campos de concentración, la desorganización familiar, el hambre y le esfuerzo de adaptación de los soldados vueltos a la vida civil.
La destrucción:
Desaparecieron ciudades, vías férreas, carreteras, puentes y plantas industriales, así como se afectaron los campos más fértiles.
Las formas de convivencia social
Durante esa época podíamos ver como todos convivían de una forma distinta a la nuestra ahora .las personas tenían solo 2 tipos de futuros o trabajaban en fábricas o se en listaban para lo cual debían ser bien recomendado o pertenecer a la clase alta.
No obstante, en todo el mundo se seguían produciendo situaciones en las que muchas personas no tenían reconocidos sus derechos más básicos.
De hecho, durante la Segunda Guerra Mundial se produjeron tales abusos y violaciones de los derechos humanos que las Naciones Unidas aprobaron en 1948 la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
En un principio iba a llamarse, de nuevo, de los Derechos del Hombre, pero hubo cuatro mujeres que firmaron esta carta (entre muchísimos hombres) y ellas consiguieron que se cambiara hombre por humanos. Así, por primera vez en la historia, se incluye implícitamente a las mujeres en una declaración formal de derechos
LA EDUCACIÓN EN ACTITUDES Y VALORES
La importancia atribuida a las actitudes y valores en la actualidad es, quizás, una de las
Novedades que más llama la atención en el marco de la Reforma del Sistema Educativo,
Destacando explícitamente la dimensión actitudinal y axiológica con un contenido educativo de
La misma importancia que los conceptos o los procedimientos. Si lo que se aprende en al
Escuela está planteado sólo desde los contenidos, o sea, desde su perspectiva logo céntrica o
Estrictamente disciplinar, se corre el riesgo de convertir la formación de los alumnos en una
Tarea incompleta. Actitudes como la valoración de la igualdad como valor básico de la
Convivencia, capacidad de empatía, reconocimiento de los propios sentimientos, valoración de
la dignidad de todas las personas, respeto a las diferencias y denuncia de cualquier forma de
Discriminación, aprecio del papel del buen ciudadano…, objetivos fundamentales de nuestro
Trabajo.
Opinión:
La película me resultó fascinante, no solo nos recuerda que hubo alemanes anónimos que se resistieron al nazismo, que nunca se dejaron deshumanizar por la propaganda y la educación del régimen, a pesar del precio que pagaron por ello, sino que además tiene un profundo mensaje y reflexión a favor de la dignidad del ser humano y el valor profundo de la amistad.
“Napola” está sólidamente narrada, con un brillante guion, sobria y elegante, con fotografía de primera y actuaciones estupendas, lo que la convierten en una gran película, una joyita a descubrir que recomiendo absolutamente.
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