Análisis Presentación E Interpretación De Los Textos

Actividades del módulo VIII

A continuación te presentamos la asignación de las actividades correspondientes al módulo VIII, te recomendamos realizarlas con la finalidad de obtener un conocimiento significativo del tema objeto de estudio; estas serán evaluadas en conformidad con los juicios de valores expuestos en las mismas en la que se puedan determinar tus aportes.

MÓDULO VIII: ANALISIS, PRESENTACION E INTERPRETACION DE LOS DATOS

1.- ¿En qué consiste el procesamiento de datos en la investigación?

Consiste en una serie de actividades orientadas a ponerlos en orden para poder analizarlos estadísticamente

2.- ¿En qué momento del trabajo científico se procede a la interpretación de los datos?

Al finalizar la etapa de recolección de datos

3.- ¿En qué consiste la edición de la información?

Consiste en revisar los datos para detectar errores u omisiones, organizarlos de la manera más clara posible, ordenarlas de manera uniforme eliminar respuestas contradictorias o erróneas y ordenarlas para facilitar su tabulación

4.- ¿Qué es la codificación de los datos de la investigación?

Es asignar un número símbolo o letras a la diferentes alternativas de cada respuesta, a fin de que se facilite el proceso de tabulación.

5.- ¿Qué importancia tiene la estadística para la investigación?

Es importante porque a través de la estadística se logra cierta información valida y confiable.

6.- ¿En qué consiste la tabulación de los datos de la investigación?

Consiste en resumir los datos en tablas estadísticas

7.- Dé concepto de:

a) Media: Es la sumatoria de un conjunto de puntaje dividida entre el numero de puntaje

b) Mediana: Es el valor que divide a la distribución por la mitad

c) Moda: Es el valor de más frecuencias, es decir, el que se repite mas

d) Frecuencia: Es el conjunto de puntuaciones ordenadas en su respectivas categorías.

e) Rango: Es la diferencia entre la puntuación mayor y la puntuación menor de una distribución.

f) Varianza: Es la desviación estándar elevado al cuadrado.

8.- Establezca la diferencia entre análisis peramétricos y no paramétricos.

Se diferencia en que cada tipo posee sus características y presuposiciones

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