CONOCIMIENTO DE LOS PROCESOS PSICOLINGÜISTICOS POR MEDIO DEL ANÁLISIS DE LA LECTURA EN VOZ ALTA
Enviado por anilu2324 • 17 de Diciembre de 2014 • 279 Palabras (2 Páginas) • 160 Visitas
CONOCIMIENTO DE LOS PROCESOS PSICOLINGÜISTICOS POR MEDIO DEL ANÁLISIS DE LA LECTURA EN VOZ ALTA
La enseñanza de la lectura necesariamente ha de incorporar su dimensión lúdica, personal e independiente. En todos los niveles de escolaridad hay que encontrar tiempo y espacios programados para el leer por leer, leer para uno mismo, sin otra finalidad que la de sentir el placer de leer. La lectura es algo mágico y cotidiano un tiempo compartido con los padres encontrando relaciones afectivas y cálidas, la lectura nos sirve para entrar en un mundo que amplia el medio mas inmediato. Sin embargo es difícil comprender este proceso es por eso que los autores Kenneth y Yetta Goodman recomiendan la utilización de la lectura en voz alta como una base de información. Ya que según ellos los procesos subyacentes de la lectura empiezan a revelarse cuando, al leer en voz alta, los lectores se salen del texto escrito es decir cuando se trasladan hacia lo que leen. El análisis de la lectura en voz alta ofrece las posibilidades para el estudio de los procesos y fenómenos lingüísticas y psicolingüísticos. Cuando hacemos una lectura en vos alta ante una persona o un público también los trasladamos a explorar mundos diferentes, reales o imaginados; los acerca a otras personas y a sus ideas.
La lectura en voz alta implica una respuesta verbal del lector que puede ser comparada con el texto escrito, esto quiere decir que no solamente hay que descifrar códigos, sino que debemos de ser claros, congruentes, respetar signos de puntuación, dar entonación clara y pertinente al tipo de lectura que se hace; tanto para que el lector como el receptor lo entiendan y lo comprendan.
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