CSI Vida Silvestre involucra a los estudiantes por los elefantes, que combinan la conservación de las especies, y las técnicas forenses para enseñar los conceptos biológicos y prácticas científicas clave.

CSI Vida Silvestre involucra a los estudiantes por los elefantes, que combinan la conservación de las especies, y las técnicas forenses para enseñar los conceptos biológicos y prácticas científicas clave. Explora casos reales (adaptado para ser accesible por los estudiantes) en la que los científicos usan el análisis de ADN para investigar la caza furtiva de elefantes que alimenta el comercio de marfil. En el proceso, los estudiantes deben reflexionar sobre cómo estas técnicas permiten una mejor protección para los elefantes.

Los escenarios investigados se basan en la literatura publicada recientemente: Wasser, SK, Brown, L., Milan, C., Mondol, S., Clark, W., Laurie, C., y Weir, BS (2015). Asignación genética de grandes incautaciones de marfil de elefante revela los grandes focos de la caza furtiva en África. Ciencia , 349 (6243), 84-87. Están disponibles en el Repositorio Digital Dryad los datos subyacentes: http://dx.doi.org/10.5061/dryad.435p4 .

Antes de realizar esta actividad, los estudiantes deben saber que el ADN se compone de los nucleótidos y estar familiarizados con el término alelo. También sería de gran ayuda para que los estudiantes han tenido alguna experiencia cálculo de frecuencias y probabilidad total basado en múltiples probabilidades independientes.

Este interactivo se puede utilizar de varias maneras y aplicarse a diversos niveles, incluyendo los cursos de ciencia avanzada de la vida de la escuela secundaria, todos los niveles de la biología de alta escuela, y en un curso de introducción a la biología de la universidad.

Para explorar completamente CSI Vida Silvestre toma aproximadamente de 45 a 50 minutos. La introducción y la caja se toma 30 minutos, y Caso Dos y el resumen de Marfil Comercio tarda 15 minutos. 

Una hoja de cálculo se acerca a los estudiantes a través del interactivo y puede servir como un registro de que el estudiante ha completado la exploración, así como una referencia de los conceptos clave cubiertos en la actividad. La finalización de esta hoja de trabajo requerirá un período adicional de 30 minutos.

En la hoja de trabajo de dos, los estudiantes asumen el papel de un científico forense. El folleto proporciona conjuntos de datos adicionales que los estudiantes van a utilizar para resolver dos casos. La actividad requiere que los estudiantes a pensar científicamente, usar las matemáticas apropiadamente, y aplicar reclamo en la evidencia-razonamiento para apoyar su pensamiento. La finalización de esta hoja de trabajo requerirá un adicional de 40 a 45 minutos.

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