Contabilidad

Período

Estadio

Edad

Etapa

sensoriomotora

a) Estadio de los mecanismos reflejos congénitos

0-1 mes

b) Estadio de la reacciones circulares primarias

1-4

meses

c) Estadio de las reacciones circulares secundarias

4-8

meses

d) Estadio de la coordinación de los esquemas de conducta previos

8-12

meses

e) Estadio de los nuevos descubrimientos por experimentación

12-18 meses

f) Estadio de las nuevas representaciones mentales

12-24 meses

Etapa preoperacional

a) Estadio preconceptual

2-4 años

b) Estadio intuitivo

4-7 años

Etapa de las operaciones concretas

7-11 años

Etapa de las operaciones formales

11 años adelante

PIAGET parte de que la enseñanza se produce "de dentro hacia afuera". Para él la educación tiene como finalidad favorecer el crecimiento intelectual, afectivo y social del niño, pero teniendo en cuenta que ese crecimiento es el resultado de unos procesos evolutivos naturales. La acción educativa, por tanto, ha de estructurarse de manera que favorezcan los procesos constructivos personales, mediante los cuales opera el crecimiento. Las actividades de descubrimiento deben ser por tanto, prioritarias. Esto no implica que el niño tenga que aprender en solitario. Bien al contrario, una de las característica básicas del modelo pedagógico piagetiano es, justamente, el modo en que resaltan las interacciones sociales horizontales.

Las implicaciones del pensamiento piagetiano en el aprendizaje inciden en la concepción constructivista del aprendizaje. Los principios generales del pensamiento piagetiano sobre el aprendizaje son:

Los objetivos pedagógicos

...