Economía

Microeconomía. Tema 1

1.Qué es la economía?

Las decisiones, y no el dinero, son el rasgo unificador de todo lo que se estudia en Economía.

Un agente económico es un individuo o grupo que toma decisiones. Ejemplos: un consumidor, un estudiante, un deportista, el propietario de una tienda, una familia, una empresa, un gobierno, un partido político.

Llamamos recursos limitados a aquellas cosas que se encuentran disponibles en una cantidad menor a la deseada por las personas.

Se produce escasez cuando existe demanda ilimitada en un mundo de recursos limitados.

1.2. Definición economía

La Economía es el estudio de la manera en que los agentes deciden asignar recursos limitados y cómo esas decisiones afectan a la sociedad.

Aunque en el nivel más básico la Economía estudia las decisiones individuales, para entender cómo se comporta una economía de mercado hay que comprender también la interacción económica (cómo mis decisiones individuales afectan a las tuyas y viceversa).

Muchas de las principales interacciones económicas se entienden estudiando los mercados de los distintos bienes, como el mercado del arroz. Pero la economía en su conjunto tiene altibajos; por tanto, es preciso analizar las interacciones en toda la economía, y no solo las interacciones específicas que se dan en mercados concretos.

2.1 Microeconomía

Es el estudio de cómo toman decisiones los individuos, las familias, las empresas y los gobiernos y de cómo esas  decisiones afectan a los precios, la asignación de recursos y el bienestar de otros agentes.

2.2 Macroeconomía

Es el estudio de la economía en su conjunto, es decir, de los fenómenos que afectan a toda una economía, como la tasa de crecimiento de la producción económica total de un país, o el aumento porcentual del conjunto de los precios (la tasa de inflación), o la proporción de la población activa que busca trabajo pero no lo encuentra (el nivel de desempleo).

3.1 Economía positiva

Describe lo que los individuos hacen en realidad. Esas descripciones son enunciados objetivos sobre el mundo, se basan en hechos y pueden confirmarse o ponerse en duda con datos. Pueden describir lo que ha sucedido o predecir lo que sucederá.

EJEMPLO: Tasa de pobreza (porcentaje de población con renta inferior al 60% de la mediana de la distribución de ingresos) en España y UE27 (Fuente: Eurostat):

EJEMPLO: De acuerdo con las previsiones de invierno de 2019 de la Comisión Europea (que solo tienen en cuenta los datos publicados hasta el 31 de enero de 2019), se estima que la tasa de crecimiento de la economía española será del 2,1% en 2019 y del 1,9% en 2020.

3.2 Economía normativa

La Economía Normativa recomienda lo que se debería hacer. Aconseja a los individuos y a la sociedad sobre sus decisiones. Casi siempre depende de juicios subjetivos, lo que implica que, al menos en parte, está influida por sensaciones, gustos u opiniones personales.

Por lo tanto, ¿de quién son los juicios subjetivos por los que nos vamos a guiar? Los economistas creen que la persona asesorada debería determinar nuestras preferencias.

EJEMPLO: Una persona trabajadora (que pertenece a una familia de renta media) pregunta cuánto ahorrar para su jubilación. El economista le pregunta por sus preferencias. “Quiero ahorrar lo suficiente para poder mantener mi poder adquisitivo actual cuando me jubile”. El economista le recomienda una tasa de ahorro entre un 10% y un 15% de sus ingresos.

El análisis normativo también puede asesorar a la sociedad en general.

4.1 Eficiencia

Una economía es eficiente (en el sentido de Pareto) cuando se aprovechan todas las posibilidades de hacer que alguien mejore sin que nadie empeore.

4.2 Equidad

Significa que todo el mundo obtiene su parte justa. Puesto que la gente puede no estar de acuerdo sobre lo que es “justo”, la equidad no es un concepto tan bien definido como la eficiencia

EJEMPLO: Tres alumnos A, B, C. El Departamento que imparte la asignatura Microeconomía I decide asignar 30 unidades entre los tres alumnos (ya sea dinero o puntos que se acumulan para la nota final). Se consideran las siguientes asignaciones:

1. 10, 10, 10 (igualitaria)
2. 10, 15, 5 (por la nota con la que entraron en la Universidad)
3. 20, 5, 5 (por procedencia geográfica)
4. 5, 5, 5 (porque estos alumnos no merecen mas)

Desde la perspectiva de los alumnos: 1), 2), 3) son eficientes. 4) No es eficiente (es ineficiente).

¿Cuál de las asignaciones 1), 2) y 3) es más equitativa? Depende del punto de vista. Para unas personas será 1), para otras 2, para otras lo será 3).

5. Principios básicos

¿Qué distingue a la Economía de otras Ciencias Sociales como la Antropología, la Historia, las Ciencias Políticas, la Psicología o la Sociología, puesto que todas ellas estudian el comportamiento humano? ¿Qué hace distinta a la Economía? Los economistas destacamos tres conceptos clave:

5.1 Optimización

Decidir sopesando consciente o inconscientemente todos los pros y contras conocidos de las distintas opciones disponibles y tratando de escoger la mejor posible. Dicho de otro modo, las decisiones se toman en función de costes y beneficios.

Los economistas creemos que los agentes económicos intentan optimizar, es decir, elegir la mejor opción posible con la información de que disponen.

Las opciones posibles son las que los agentes económicos tienen a su disposición y pueden permitirse.

Cuando alguien elige la mejor opción posible dada la información disponible, se dice que actúa con racionalidad.

Lo que optimizamos varía de una persona a otra y de un grupo a otro.

Un agente económico se enfrenta a una disyuntiva (trade-off) cuando debe renunciar a una cosa para obtener otra.

Una restricción presupuestaria muestra los conjuntos de bienes o servicios que un consumidor puede elegir con su limitado presupuesto.

-Coste de oportunidad:

Como los individuos se enfrentan a disyuntivas, para tomar decisiones tienen que comparar los costes y los beneficios de las diferentes opciones posibles. Sin embargo, en muchos casos, el coste de una opción no es tan evidente como parece a primera vista.

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