Empresa e iniciativa emprendedora

LA EMPRESA Y SU ENTORNO

ACTIVIDAD 1: Contesta a las siguientes cuestiones relacionadas con los contenidos del tema, que exigen de la búsqueda de información y de tu reflexión:

A) Identifica la cultura predominante en las empresas del Caso de la unidad (Grandes almacenes, Escuela de Educación Infantil y Asociación) siguiendo las dos primeras clasificaciones de cultura que has estudiado en la unidad. Si son varias las culturas de empresa aplicables, indícalo también haciendo una breve referencia a la parte del Caso donde se menciona.

Grandes Almacenes: Se trata de una cultura al poder, ya que tuvieron una discusión los dueños y finalmente se quedó uno solo, habiendo “dividido” a los trabajadores en dos bandos, en un ambiente muy competitivo.

Asociación: Cultura orientada a las personas, ya que reinaba el compañerismo, y el ambiente es muy gratificante, comían todos juntos…

Escuela de Educación Infantil: no viene en el temario y no puedo evaluar el caso.

B) Relaciona la Teoría de McGregor con el Caso de la unidad.

Según la teoría de Douglas McGregor la precepción que el ser humano tenga de la empresa condiciona el tipo de gerencia que se va a aplicar, viendo la teoría (X,Y)

En este caso la empresa GA podría ser la teoría X ya que el gerente debe obligar a trabajar diciendo sus tareas, controlando, y castigando…. Y en la empresa ASO el gerente no necesita obligar a sus trabajadores amenazando.

C) Identifica y describe los subsistemas funcionales que tendrá tu idea de negocio (CENTRO DE ATENCIÓN TEMPRANA). Te recomendamos para ello que sigas los siguientes pasos:

Identifica posibles tareas que haya que realizar en tu negocio: listado de tareas.

Contactar con empresa de recursos humanos para las contrataciones de los especialistas de los distintos departamentos.

Reuniones con el/la enfermero/a

Reuniones con psicopedagogo/a

Comprar materiales para la enfermería

Distribuidor de juguetes

Catering para comedor

Mobiliario

Reuniones con los padres.

Contactar con empresa de limpieza y desinfección.

Administración y atención telefónica.

Agrupa las tareas que sean afines y forma grupos: grupos de tareas.

Selección de personal.

Reuniones de trabajo con los distintos departamentos (enfermeria, psico-pedagogía, …)

Atención a los padres

Proveedores (material para enfermería, juguetes, comida para el comedor, empresa de limpieza, mobiliario,...)

Administración y atención telefónica.

Identifica la función de cada grupo de tareas: función del grupo.

Función Selección de personal: encontrar a los mejores profesionales para cada departamento.

Función Reuniones de trabajo distintos departamentos: organizar el trabajo diario.

Función Atención a los padres: Informar a los padres de los avances de los niños, problemas encontrados, como solucionarlos y que los padres se sientan apoyados y asesorados en todo momento.

Función Proveedores: función de aprovisionamiento de todo lo necesario para el centro.

Función administración y atención telefónica: llevar el control de facturas, pagos, …

Asocia la función al subsistema funcional que tu empresa necesite para desarrollar el negocio.

Subsistema comercial o de marketing: Utilizaría este subsistema para dar a conocer mi centro en toda la provincia para ser un lugar de referencia. Además intentaría también descubrir nuevas necesidades a cubrir con los servicios que puedo ofrecer. Podría contratar los servicios de una empresa de marketing para conseguir estos objetivos.

Subsistema financiero: En caso de necesitar ayuda para llevar a cabo la idea del Centro, pediría información a distintas entidades de crédito para ver cual me compensa más.

Subsistema de personal: contrataría a una empresa de recursos humanos para la selección de personal, y a través de ellos también a alguien que pudiera llevarme la función administrativa y telefónica del centro.

Subsistema de producción: Diseñaría los planes de estudio para cada uno de los niños con el resto de personal del centro, marcaríamos unos objetivos a conseguir.

Subsistema de I+D+I: Crearíamos métodos de aprendizaje basándonos en estudios previos e invirtiendo en nuevas tecnologías para mejorar el aprendizaje y la inclusión de nuestros alumnos.

D) De los siguientes términos, busca información, explica su significado y relaciónalo con los contenidos estudiados en la unidad. Los términos son Flexiseguridad, Certificado EFR, Resting-room y Código Conthe.

Flexiseguridad: Es un modelo de organización del mercado de trabajo mediante políticas proactivas por parte del estado. El objetivo es lograr un mercado de trabajo flexible, que garantice la protección social de los trabajadores y contribuya a que sea mas reactivo, inclusivo y competitivo. Se basa en tres pilares llamados “triángulo del oro”.

Certificado EFR: El certificado EFR (Empresa familiarmente responsable) es un certificado que reconoce las buenas prácticas de las organizaciones que integran modelos para la conciliación de la vida familiar y laboral. Las organizaciones que lo poseen cuentan con una cultura empresarial donde la productividad prima sobre sistemas inflexibles. Reconoce el entorno basado en el rendimiento y eficacia de sus trabajadores.

Este certificado conlleva ventajas como captar nuevos inversores, mejorar la imagen y reputación corporativa.

Resting-room: Es un espacio de descanso de los trabajadores. Es una idea estadounidense que se está trasladando a nuestro país. Estas salas puedes tener sofás, pequeñas cafeterías, un lugar de conversación, una televisión…. Estos elementos ayudaran a descansar tanto la mente como el cuerpo.

Código Conthe: El gobierno creo un grupo de trabajado para asesorar a la comisión nacional de mercado de valores (CNMV) en la amortización y actualización

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