Presaberes

Act. 1 - Lección evaluativa 1 sobre presaberes

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Pagina 1. Act 1: Revisión de presaberes

Act 1: Revisión de presaberes

Estimado estudiante, esta actividad ha sido diseñada para verificar los conocimientos que posees sobre los temas del curso, así como para verificar la existencia de algunos conocimientos mínimos que debes mantener en tu estructura mental de saberes para que se facilite el proceso de aprendizaje.

La actividad se ha diseñado para que se revisen algunos conocimientos específicos que ayudarán al desarrollo del estudio y se han propuesto algunos contenidos en esta lección para que complementes los mismos.

la actividad es Evaluativa y de refuerzo, por lo tanto recuerda que debes leer cuidadosamente y posteriormente responder preguntas para seguir adelante. Su puntaje máximo es de 10 puntos / 500 totales del curso. (tendrás un solo intento en esta lección)

El sistema te dejará avanzar en la medida que pruebes la aprehensión de algunos saberes mínimos, así que ánimo y adelante con tu estudio y con tu proceso de aprendizaje.

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Pagina 2.Texto 1. Ficha técnica del curso de Planeación Estratégica

FICHA TÉCNICA

NOMBRE DEL CURSO PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

PALABRAS CLAVES Administración, Modelos, Filosofía Institucional, Estrategias Comerciales, Estructura de trabajo, Presupuesto, Cultura Estratégica

INSTITUCIÓN Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

CIUDAD Colombia

AUTOR DEL PROTOCOLO ACADÉMICO William Del Toro Díaz

AÑO 2009

UNIDAD ACADÉMICA Escuela de Ciencias administrativas,contables,económicas y de negocios

CAMPO DE FORMACIÓN Profesional

ÁREA DEL CONOCIMIENTO Ciencias administrativas,

CRÉDITOS ACADÉMICOS Dos (2), correspondientes a 96 horas de trabajo académico: 64 horas promedio de estudio independiente y 32 horas promedio de acompañamiento tutorial.

TIPO DE CURSO Teórico

DESTINATARIOS Estudiantes de los diversos programas de Pregrado de la UNAD

COMPETENCIA GENERAL DE APRENDIZAJE El estudiante estará en capacidad.

• Interpretar de manera activa la planeación estratégica

• Potencializar su capacidad analítica y crítica.

• Incorporar el proceso investigativo en el desarrollo del curso académico.

• Identificar las fases de aprendizaje: reconocimiento, profundización y Transferencia.

METODOLOGÍA DE OFERTA A distancia

FORMATO DE CIRCULACIÓN Documentos impresos en papel con apoyo en Web; CD-ROOM

DENOMINACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS Primera Unidad: Fundamentos Teóricos

Segunda Unidad: Diagnostico y prospectiva

Act. 1 - Lección evaluativa 1 sobre presaberes

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Las palabras claves del curso académico de Planeación Estratégica son.

Química, educación física, administración, estrategias

Administración, Modelos, Estrategias, Presupuesto, Estructura de trabajo.

Economía, medicina, antropología, administración

Biología, Planeación, dirección, modelos

Su respuesta :

Administración, Modelos, Estrategias, Presupuesto, Estructura de trabajo.

Correcta

Felicitaciones por identificar las palabras claves del curso académico de Planeación Estratégica.

Adelante Campeón(a)

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El curso de Planeación Estratégica esta constituido por cuantos créditos académicos y como están distribuías las horas promedio de estudio independiente y las horas promedio de acompañamiento tutorial.

Dos (2), correspondientes a 96 horas de trabajo académico:32 horas promedio de estudio independiente y 64 horas promedio de acompañamiento tutorial

Dos (2), correspondientes a 96 horas de trabajo académico: 64 horas promedio de estudio independiente y 32 horas promedio de acompañamiento tutorial

Tres (3) créditos, correspondientes a 144 horas de trabajo académico: 48 horas promedio de estudio independiente y 96 horas promedio de acompañamiento tutorial.

Tres (3) créditos, correspondientes a 144 horas de trabajo académico: 96 horas promedio de estudio independiente y 48 horas promedio de acompañamiento tutorial

Su respuesta :

Dos (2), correspondientes a 96 horas de trabajo académico: 64 horas promedio de estudio independiente y 32 horas promedio de acompañamiento tutorial

Correcto.

Bien por tu desempeño.

Eres una persona de éxito.

Número de respuestas correctas: 2

Su calificación actual es 10.0 sobre 10

Esta es una lección de 2 puntos. Usted ha obtenido 2 punto(s) sobre 2 hasta ahora.

Pagina 5.Texto 2. Introducción

INTRODUCCIÓN

Las organizaciones se enfrentan permanentemente con situaciones en las que debe superar la incertidumbre para el logro de sus propósitos, la competencia, el ambiente, el mercado, los conflictos de intereses entre los distintos actores que intervienen en los procesos de producción, la comercialización, la gestión del trabajo institucional; estos son apenas algunos ejemplos de situaciones donde la incertidumbre y la oposición se convierten en factores prioritarios a considerar en la toma de decisiones. La nueva tendencia de la economía, obliga a las organizaciones a buscar nuevos métodos, nuevas metas que le permitan insertarse competitivamente en un mundo globalizado: innovar son también situaciones en que se enfrenta incertidumbre, conflictos y riegos.

El Curso Académico Planeación Estratégica, es una herramienta sencilla y lógica en su fundamentación que exige mucho análisis, reflexión y de entrenamiento intenso para ser ejecutado con destreza bajo diversos situaciones.

El curso académico es de tipo teórico y de carácter básico, está constituido por dos (2) créditos académicos, se inscribe en el campo profesional y el área de conocimiento es el de las Ciencias Administrativas.

La intencionalidad formativa de la UNAD, al ofertar este curso de Planeación Estratégica, tiene como objetivo guiar al estudiante para que interprete, analice e investigue sobre los fundamentos teóricos, modelos propuestos, Estructura de Trabajo y Organización, Presupuesto, Procesos y Evaluación, y Prospectiva.

El curso académico llevará al estudiante a abordar los temas que le permitan desarrollar competencias y ser autónomo en el desarrollo de su aprendizaje.

En el modelo pedagógico de educación a distancia, el estudiante desempeña un papel importante en el desarrollo del curso, donde se requiere el dinamismo y la permanente investigación del aprehendiente. Es importante la aplicación de estrategias pedagógicas que se deben evidencia a través de la fase de aprendizaje, reconocimiento, profundización y transferencia en tiempos sincrónicos y asincrónicos. Según la metodología a distancia y el sistema de créditos académicos, comprende el estudio independiente y el acompañamiento tutorial; el estudio independiente es el fundamento de la formación y del aprendizaje, se desarrolla a través del trabajo personal y del trabajo en pequeños grupos colaborativos de aprendizaje.

El trabajo personal es la fuente básica del aprendizaje y de la formación e implica responsabilidad específica del estudiante con respecto al curso académico.

El trabajo en pequeños grupos colaborativos de aprendizaje tiene como propósito el trabajo en equipo y la socialización de los resultados del trabajo personal; el acompañamiento tutorial es el apoyo que la Institución y el programa brinda al estudiante para potenciar el aprendizaje y la formación. La tutoría individual, es el acompañamiento que el tutor hace al estudiante con carácter de asesoría al aprendizaje de los contenidos temáticos; las tutorías a pequeños grupos colaborativos, es el acompañamiento que el tutor realiza a las actividades desarrolladas en pequeños grupos. Y la tutoría en grupo de curso, es el acompañamiento que el tutor realiza al conjunto de los estudiantes a su cargo a través de procesos de socialización de las actividades desarrolladas en el trabajo personal y en los pequeños grupos colaborativos de aprendizaje.

Un factor importante es el sistema de evaluación que se aplica en el curso académico en tres momentos: La Autoevaluación, es la valoración del trabajo personal por parte del propio estudiante; La Coevaluación, el grupo colaborativo cumple aquí un papel fundamental, en donde sus miembros se convierten en actores y pares de la calidad del aprendizaje y del proceso formativo y finalmente la Heteroevaluación, la valoración que hace el tutor del proceso del aprendizaje de los estudiantes.

También es fundamental para el proceso de aprendizaje, el apoyo tecnológico como videos y teleconferencias, audio conferencias, correo electrónico, fax, teléfono, audio chat, video chat y otros de uso común para el tutor y el estudiante.

El Curso Académico de Planeación Estratégica cuenta con un amplio apoyo

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