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Presaberes


Enviado por   •  30 de Marzo de 2013  •  3.256 Palabras (14 Páginas)  •  482 Visitas

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Act. 1 - Lección evaluativa 1 sobre presaberes

Esta es una lección de 0 puntos. Usted ha obtenido 0 punto(s) sobre 0 hasta ahora.

Pagina 1. Act 1: Revisión de presaberes

Act 1: Revisión de presaberes

Estimado estudiante, esta actividad ha sido diseñada para verificar los conocimientos que posees sobre los temas del curso, así como para verificar la existencia de algunos conocimientos mínimos que debes mantener en tu estructura mental de saberes para que se facilite el proceso de aprendizaje.

La actividad se ha diseñado para que se revisen algunos conocimientos específicos que ayudarán al desarrollo del estudio y se han propuesto algunos contenidos en esta lección para que complementes los mismos.

la actividad es Evaluativa y de refuerzo, por lo tanto recuerda que debes leer cuidadosamente y posteriormente responder preguntas para seguir adelante. Su puntaje máximo es de 10 puntos / 500 totales del curso. (tendrás un solo intento en esta lección)

El sistema te dejará avanzar en la medida que pruebes la aprehensión de algunos saberes mínimos, así que ánimo y adelante con tu estudio y con tu proceso de aprendizaje.

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Pagina 2.Texto 1. Ficha técnica del curso de Planeación Estratégica

FICHA TÉCNICA

NOMBRE DEL CURSO PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

PALABRAS CLAVES Administración, Modelos, Filosofía Institucional, Estrategias Comerciales, Estructura de trabajo, Presupuesto, Cultura Estratégica

INSTITUCIÓN Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

CIUDAD Colombia

AUTOR DEL PROTOCOLO ACADÉMICO William Del Toro Díaz

AÑO 2009

UNIDAD ACADÉMICA Escuela de Ciencias administrativas,contables,económicas y de negocios

CAMPO DE FORMACIÓN Profesional

ÁREA DEL CONOCIMIENTO Ciencias administrativas,

CRÉDITOS ACADÉMICOS Dos (2), correspondientes a 96 horas de trabajo académico: 64 horas promedio de estudio independiente y 32 horas promedio de acompañamiento tutorial.

TIPO DE CURSO Teórico

DESTINATARIOS Estudiantes de los diversos programas de Pregrado de la UNAD

COMPETENCIA GENERAL DE APRENDIZAJE El estudiante estará en capacidad.

• Interpretar de manera activa la planeación estratégica

• Potencializar su capacidad analítica y crítica.

• Incorporar el proceso investigativo en el desarrollo del curso académico.

• Identificar las fases de aprendizaje: reconocimiento, profundización y Transferencia.

METODOLOGÍA DE OFERTA A distancia

FORMATO DE CIRCULACIÓN Documentos impresos en papel con apoyo en Web; CD-ROOM

DENOMINACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS Primera Unidad: Fundamentos Teóricos

Segunda Unidad: Diagnostico y prospectiva

Act. 1 - Lección evaluativa 1 sobre presaberes

Esta es una lección de 0 puntos. Usted ha obtenido 0 punto(s) sobre 0 hasta ahora.

Las palabras claves del curso académico de Planeación Estratégica son.

Química, educación física, administración, estrategias

Administración, Modelos, Estrategias, Presupuesto, Estructura de trabajo.

Economía, medicina, antropología, administración

Biología, Planeación, dirección, modelos

Su respuesta :

Administración, Modelos, Estrategias, Presupuesto, Estructura de trabajo.

Correcta

Felicitaciones por identificar las palabras claves del curso académico de Planeación Estratégica.

Adelante Campeón(a)

Esta es una lección de 1 puntos. Usted ha obtenido 1 punto(s) sobre 1 hasta ahora.

El curso de Planeación Estratégica esta constituido por cuantos créditos académicos y como están distribuías las horas promedio de estudio independiente y las horas promedio de acompañamiento tutorial.

Dos (2), correspondientes a 96 horas de trabajo académico:32 horas promedio de estudio independiente y 64 horas promedio de acompañamiento tutorial

Dos (2), correspondientes a 96 horas de trabajo académico: 64 horas promedio de estudio independiente y 32 horas promedio de acompañamiento tutorial

Tres (3) créditos, correspondientes a 144 horas de trabajo académico: 48 horas promedio de estudio independiente y 96 horas promedio de acompañamiento tutorial.

Tres (3) créditos, correspondientes a 144 horas de trabajo académico: 96 horas promedio de estudio independiente y 48 horas promedio de acompañamiento tutorial

Su respuesta :

Dos (2), correspondientes a 96 horas de trabajo académico: 64 horas promedio de estudio independiente y 32 horas promedio de acompañamiento tutorial

Correcto.

Bien por tu desempeño.

Eres una persona de éxito.

Número de respuestas correctas: 2

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