Abuso sexual infantil. Consecuencias

INTECOL

ABUSO SEXUAL INFANTIL

TESIS

PRESTADO POR

STEFANIA VALENCIA GIRON

PARA OBTAR EL TITULO DE:

T. AUXILIAR A LA PRIMERA INFANCIA

DIRECTORA

CALI – VALLE

2017

INDICE

1. Introducción
2. Identificacion y desarrollo del problema
3. Justificacion
4. Objetivos
5. Agradecimientos
6. Marco teórico

6.1- Abuso sexual infantil

6.2- ¿Qué es el abuso infantil?

6.3- Consecuencias del abuso sexual

6.3- explotación sexual

1. Abuso sexual: Falsas creencias
2. Factores de riesgo
3. ¿Cómo reaccionan las víctimas?
4. La ley del silencio
5.  Cifras de violencia sexual en Colombia
6. Efectos del abuso sexual

12.1- Efectos iniciales: Desconfianza y vergüenza

12.2- Efectos a largo plazo del abuso sexual

1. Tratamiento a una víctima de abuso sexual.
2. Retrato robot del agresor
3. ¿Por qué lo hacen?
4. ¿Cómo detectar un caso de abuso?
5. ¿Qué hacer ante un posible caso de abuso?
6. ¡Lo que nunca hay que hacer!
7. ¿Por qué no se denuncias los abusos?
8. ¿Cómo castiga la ley estos delitos?

22.1- Agresiones sexuales

22.2- Abusos sexuales

22.3- Acoso sexual

22.4- Exhibicionismo y provocación sexual

22.5- La Prostitución

1. ¿Qué hacer?

23.1- Programas de prevención en las escuelas

23.2- Formación a los profesionales de la salud y educación

23.3- Tratamiento a los agresores

23.4- Establecer un servicio coordinado de atención al niño

23.5- Denunciar

1. Formulación de hipótesis
2. Variables

25.1- Definición conceptual de las variables

1. Definición operativa de las variables
2. Diseño metodológico
3. Plan de acción para la superación y atención del abuso sexual.

28.1- Actividades

1. Propuesta de solución
2. Recomendaciones
3. Anexos

31.1- Anexo #1 DERECHHOS DEL NIÑO

31-2- Anexo #2 ENCUESTA

1. INTRODUCCION

La investigación se centró en un fenómeno que está convirtiéndose en un fenómeno social, con efectos totalmente negativos para la sociedad como tal.

Este trabajo fue realizado para que tanto los niños, adolescentes y pares de familia tomen conciencia acerca del abuso sexual, ya que es necesario conocer acerca del tema para tener en cuenta las prevenciones y a su vez generar un mejor futuro para la sociedad, en especial los niños.

2. IDENTIFICACION Y DEFINICION DEL PROBLEMA

Cuando se habla de abuso sexual infantil, observamos que los niños menores de 8 años no tienen un buen conocimiento acerca del tema.

Después de haber realizado varias investigaciones con los niños, padres de familia y grupos educativos se concluye que aunque saben que es un problema que abunda en la sociedad, no se tiene un conocimiento del tema, ni cómo prevenirlo.

Muchos niños después de haber sido abusados sexualmente, suelen quedar con secuelas de miedo para comunicar lo que les ha sucedido a sus padres o un adulto, por miedo a ser castigado o rechazados por la sociedad.

Si entramos en el tema, podemos reconocer que un niño(a) ha sido abusado debido a su comportamiento y/o apariencia física, ya que un niño aparentemente abusado muestra dificultad para caminar, sentarse, presenta golpes o heridas en diferentes partes de su cuerpo y su comportamiento no es normal, ya que se les dificulta la relación con otras personas o les da miedo asistir a lugares como el colegio etc.

3. JUSTIFICACION

Entre lo que debe aprender un niño durante su desarrollo afecto ante sí mismo, quererse, valorarse y respetarse; como tal deben ser orientados y darles un previo conocimiento acerca de peligros que se enfrentan en la sociedad para que no caigan como víctimas de mas abusos y tener prevención al encontrarse con personas que no tienen control de sus impulsos, ni poseen valores sociales.

Ademas de orientar a los niños(as) es necesario que los pares de familia reciban algunas pautas acerca del tema.

En el niño(a) es importante desarrollar actitudes como el cuidado de su cuerpo, autoestima, reconocimiento de sus logros, capacidades, habilidades y sus valores.

4. OBJETIVO GENERAL

Concientizar a la sociedad de los problemas que se presentan hoy en día sobre casos de lo que es el abuso infantil y asi mismo asesorar mediante charlas o conferencias el que hacer y como prevenir el abuso a menores.

4.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Brindar estrategias metodológicas a padres de familia acerca del abuso infancia.
• Formar una cultura de respeto y de buena comunicación entre padres e hijos.
• Promover la prevención y denuncia frente a un abuso infantil.
• Analizar con los padres de familia las dificultades que se presentan para entablar un dialogo con los niños acerca del abuso infantil.

5. AGRADECIMIENTOS

En primer lugar me gustaría dar las gracias a todas las personas importantes de mi vida. A mis padres Stella y Wilfredo, que lo han dado todo por mí. Por el apoyo y esfuerzo realizado para que yo llevase a cabo mis sueños, ayudándome a crecer como persona y ahora como profesional.

A las Profesoras, Carolina Oviedo y Lida Patricia. Dos personas excepcionales a las que admiro, que en algunos módulos confiaron en el trabajo que realizo. Su gran generosidad, cercanía, fortaleza, rigor y profesionalidad, son un ejemplo. No concibo haber llegado hasta aquí, sin el trabajo que me han permitido realizar a lo largo de esta carrera. Gracias por enseñarme a disfrutar de esta profesión, aun en los malos momentos. Gracias por confiar en aquella estudiante y enseñarle tantas cosas.

Deseo expresar mi más sincero agradecimiento a mis compañeros y amigos del Instituto Técnico Colombiano INTECOL, por todo el apoyo y cariño recibido y encaminar como un gran equipo la trayectoria de una profesión tan bonita como lo es la primera infancia.

A mi compañera y amiga Geraldine Ariza, con la que he compartido la angustia de escribir una tesis, sin tiempo para poder hacerlo. Por ser una compañera excepcional, por tu apoyo y palabras de ánimo.  

6. MARCO TEORICO

6.1 ABUSO SEXUAL INFANTIL.

Un 23% de niñas y un 15% de niños sufren abusos sexuales antes de los 17 años. Los abusos sexuales a menores son mucho más frecuentes de lo que generalmente se piensa, aunque hay que precisar que en estos porcentajes se incluyen desde conductas sexuales sin contacto físico, como exhibicionismo hasta conductas mas intimas, como el coito anal o vaginal.

El abuso sexual se da en todas las edades, pero se presenta frecuentemente entre los 10 y 13 años. En el 46% de los casos, se repiten más de una vez sobre la misma víctima.

Los abusos tienen efectos diferentes tanto para niños y niñas. En el caso de que un niño sea victima de abuso o ha sido agredido, suelen mostrarse más agresivos; mientras que las niñas suelen sentir ansiedad y caer en un trance depresivo.

El abuso sexual puede producirse entre adultos, de un adulto a un menor o incluso entre menores, Como actividad sexual se incluye:

• Cualquier tipo de penetración de órganos genitales en contra de la voluntad, o aprovechando la incapacidad de un menor para comprender ciertos actos. También se incluye el inducir u obligar a tocar los órganos genitales del abusador.
• Cualquier acción que incite al menor a escuchar o presenciar contenido sexual impropio, observar al adulto desnudo o mientras mantiene relaciones sexuales con otras personas, ver material pornográfico o asistir a conversaciones de contenido sexual.

¿Cómo afrontar un caso de abuso?

El padre o madre, es el recurso más importante que los niños tienen después de haber experimentado el abuso sexual.

Los niños se pueden recuperar del abuso sexual con la ayuda, el apoyo y la protección de sus padres.  Muchas comunidades tienen Centros de Apoyo para Niños (CACS) que ofrecen apoyo y servicios coordinados para víctimas de abuso infantil, incluyendo abuso sexual.

6.2 ¿QUE ES EL ABUSO SEXUAL INFANTIL?

El Abuso sexual infantil es una conducta en la que una niña o niño es utilizado como objeto sexual por parte de una persona con la que mantiene una relación asimétrica, de desigualdad, con respecto a la edad, la madurez o el poder.

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