Concepto de estructura, genesis y equilibrio

El enfoque estructuralista genético de Piaget se constituye en la estructura, génesis y teoría del equilibrio. Piaget retoma la noción de equilibrio, y la nocion de estructura de la teoría gestaltista pero señala algunas límitaciones del enfoque ya que las leyes que declaran los gestaltistas sobre la organización del campo perceptual y cognoscitivo, son leyes invariables y no dependen del desarrollo evolutivo, por ende, Piaget conceptualiza un equilibrio móvil. Una estructura se conforma con las características de totalidad, de transformación y autorregulación ya que en tanto el sistema es de totalidad y se mantiene o se desarrolla por las transformaciones sin que se vallan mas allá de los limites.

El caracter de totalidad se debe por su sistema de relaciones irreductible a las propiedades de los elementos que la conforman. Segundo, la estructura es estructurante porque permite generar nuevos aportes, nuevas transformaciones. Por último, una estructura tiene que tener una autorregulación, es decir, que el conocimiento se de dentro de un cierto limite, para que las transformaciones no se traspasen de la estructura.

La estructura psicológica corresponde con la organización de la actividad intelectual que reside y conduce la formación de la capacidad que le permite seriar de determinada manera. Para poder llevar a cabo poder definir la estructura, debe ser controlada por el investigador, debe examinar los comportamientos y las justificaciones del sijeto; y en este punto se puede ver la intervencion del método clínico, el psicogenetico y el método estructural para obtener información sobre la organización de la actividad intelectual y la psicogenesis del desarrollo de su comportamiento.

Las estructuras son el resultado de una génesis, y para Piaget es posible rastrear los pasos de ésta, desde las estructuras mas simples a las mas complejas. En ese devenir se produce un intercambio del organismo con el ambiente y las regulaciones de éstas determinaran el equilibrio que compensa las perturbaciones generadas. Las organizaciones del intercambio empieza por los ritmos, que son las primeras formas de regulación biológica, como es que se va habituando el sujeto a sus necesidades; segundo, las regulaciones, son actividades mas complejas que fueron introduciendo cambios y ajustes en base de la experiencia vivida y determinan, orienta sus comportamientos, o sea, el sujeto mismo perfecciona sus acciones y se realiza las regulaciones para mantener el equilibrio; por último, las operaciones, son las actividades con transformaciones coordinadas y que son reversibles, que el sujeto pueda realizar conocimiento inversamente, y son propias del pensamiento lógico. en conclusión la génesis es un simple desarrollo, donde sus sistema esta determinado a que va a tener transformaciones, donde parte de una estructura, un estado, desembocando en otro que es mas estable, de otro nivel de complejidad que la primer estructura.

Partiendo del concepto de equilibrio, Piaget explica que las estructuras mentales de cada período se van desarrollando, se va convirtiendo cada vez mas estable las formas de equilibrio que la anterior, de los intercambios entre el organismo con el ambiente, partiendo desde una mayor rigidez hasta un movimiento más móvil, más estable. El concepto de equilibrio se caracteriza por tener estabilidad, ya que toda transformación no modifica la estructura porque son compensadas por las acciones inversas; por segundo, las compensaciones, realizadas por el sujeto a través de sus acciones para equilibrar las perturbaciones del ambiente; tercero,  la actividad es activa, ya que cuanto mayor es el equilibrio mayor es la actividad desplegada por el sujeto.

En síntesis, la estructura estará en equilibrio mientras que el sujeto se desarrolle bien intelectualmente en el intercambio con el medio que le permite que la forma de equilibrio se valla volviendo mas estable y móvil y que pueda compensar las perturbaciones del ambiente.

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