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PLANEACION HISTORIA BLOQUE I QUINTO GRADO


Enviado por   •  18 de Agosto de 2014  •  266 Palabras (2 Páginas)  •  286 Visitas

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PROPÓSITOS DE LA ASIGNATURA COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

1. Establezcan relaciones de secuencia, cambio y multicausalidad para ubicar temporal y espacialmente los principales hechos y procesos históricos del lugar donde viven, del país y del mundo.

2. Consulten, seleccionen y analicen diversas fuentes de información histórica para responder a preguntas sobre el pasado.

3. Identifiquen elementos comunes de las sociedades del pasado y del presente para fortalecer su identidad y conocer y cuidar el patrimonio natural y cultural.

4. Realicen acciones para favorecer una convivencia democrática en la escuela y su comunidad. 1. Comprensión del tiempo y del espacio histórico

2. Tiempo y espacio histórico

3. Manejo de información histórica

4. Formación de una conciencia histórica para la convivencia

ESTÁNDARES CURRICULARES APRENDIZAJES ESPERADOS

1. Creatividad e innovación.

2. Comunicación y colaboración.

3. Investigación y manejo de información.

4. Pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones.

5. Ciudadanía digital.

6. Funcionamiento y conceptos de las TIC. 1. Ubica procesos de la primera mitad del siglo XIX aplicando los términos década y siglo, y localiza cambios en la división territorial.

2. Describe la situación económica y las diferentes formas de gobierno que se proponían para la nación mexicana en las primeras décadas de vida independiente.

3. Explica los intereses de Estados Unidos, Francia, España e Inglaterra en México.

4. Reconoce las causas y consecuencias de la separación de Texas y de la guerra con Estados Unidos.

5. Describe características del campo y la ciudad durante las primeras décadas del siglo XIX.

6. Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

PERFIL DE EGRESO

1. Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social, cultural y lingüística.

2. Interpreta y explica procesos sociales, económicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas que favorezcan a todos.

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