Actividades Psicopedagogicas

Actividad 1, 2 y 3.

Psicomotricidad

Motricidad fina

Objetivos

Estimular su motricidad fina, mediante actividades favorecedoras como el boleado de papel china, ejercicios de rellenado y figuras con plastilina

Actividades

Bolear papel china y pegarlo en el contorno de una figura de una letra o de algún dibujo en particular.

Escribir en su libreta series de bolita palito y que el niño las termine.

Crear figuras con plastilina de colores

Material

Papel china de diferentes colores, dibujos impresos para rellenar.

Libreta de dibujo y colores.

Plastilina de varios colores.

Actividad 4.

Psicomotricidad

Motricidad gruesa

Objetivos

Estimular su motricidad gruesa, mediante ejercicios para que el niño establezca un buen manejo de procesos sensoperceptivos en el aprendizaje.

Actividades

Caminar apoyando las manos y los pies como camina el perro.

Saltar con las dos piernas imitando el salto de un conejo.

Material

Ropa cómoda.

Actividad 5.

Psicomotricidad

Estructuración espacial

Ubicación espacial a partir de sí mismo. Delante, Atrás, Arriba. Abajo. Adentro y fuera.

Objetivos

Que el niño identifique la ubicación imitando los ejercicios.

Actividades

Imitar los movimientos e ir identificando los factores correspondientes. Adentro, afuera, arriba, abajo, a un lado, al otro.

Material

Ropa cómoda

Gises de colores para dibujar un círculo en el patio

Actividad 6.

Área cognitiva

Los Números, matemáticas

Objetivo

Conocer la serie del 1 al 10 mediante el uso de tarjetas que muestren el número, para identificar correctamente el símbolo de cada número.

Actividad

Se le mostrará al niño la tarjeta del número 1 ejemplificándolo con un objeto como puede ser un carrito o una figura de un animal y se le pedirá que dibuje en una libreta el número mostrado. Y así sucesivamente para los números siguientes.

Material

Tarjetas del 1 al 10.

10 figuras de foami, carritos o animales

Libreta de dibujo y colores

Actividad 7.

Área cognitiva

Mucho y poco, Matemáticas

Objetivo

Identificar la cantidad de objetos y la diferencia que existe entre un grupo y otro.

Actividades

Formar dos grupos de objetos como pueden ser carritos de juguete o animalitos de foami, contar donde hay muchos y donde hay pocos.

Ir metiendo en cada canasto y contar donde son mas y donde son menos para poder identificar en cual son muchos y en cual nos pocos.

Material

Objetos que se puedan contar como son carritos o animalitos de foami.

Dos canastos medianos.

Actividad 8.

Área cognitiva

Español

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