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Aprendizaje Basado En Investigaciones


Enviado por   •  28 de Octubre de 2014  •  286 Palabras (2 Páginas)  •  209 Visitas

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APRENDIZAJE BASADO EN INVESTIGACIONES

Técnica Descripción Objetivo Promueve en los alumnos Aplicaciones Dificultad de explicar Tiempo de preparación

Tiempo de realización

Requisitos

Aprendizaje basado en investigaciones Es un enfoque didáctico que permite hacer uso de estrategias de aprendizaje activo para desarrollar en el estudiante competencias que le permitan realizar una investigación creativa en el mundo del conocimiento. Su propósito es vincular los programas académicos con la enseñanza Fortalecer la comunidad de profesores y socios académicos comprometidos con la investigación que puedan funcionar como agentes de cambio en áreas académicas. Identificar problemas o situaciones problemáticas que requieren investigación.

Teorizar acerca de posibles soluciones.

Escoger una metodología para investigar alternativas de solución. Involucramiento del alumno en la actividad científica. Por parte del docente seria Involucrar a los estudiantes en el descubrimiento a través de su propia investigación, no sólo con lecturas seleccionadas por el profesor. Primero describir las características, objetivo y tipos de trabajos de investigación. Posteriormente se desarrolla el proceso académico-administrativo

especificar las características de formato que debe cumplir el documento. Y finalmente se explican cada uno de los elementos del contenido de una tesina de licenciatura o trabajo de investigación. Para este tipo de aprendizaje basado en proyectos considero se necesita bastante tiempo para poder realizarlo ya que se necesita como el titulo del término del proyecto; Programa o Línea de Investigación vigente de la Facultad, con la cual se relaciona el proyecto; Descripción del proyecto; Cronograma, Presupuesto, Referencias Establecer un vínculo entre los programas de formación académica y las áreas de investigación, que ayude a los estudiantes a construir su conocimiento a partir de conexiones intelectuales y prácticas entre los contenidos del curso y las fronteras de investigación en la disciplina.

Promover que los alumnos, durante sus años de estudio sean capaces de desarrollar las habilidades y competencias necesarias para investigar

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