Capitulo lll La cuestión metodológica.
Enviado por PaolaCanchola • 20 de Octubre de 2016 • Síntesis • 538 Palabras (3 Páginas) • 112 Visitas
Tomás Ibáñez nació en Zaragoza en 1944 (8 años después de la revolución española), es Doctor en Psicología Social. Comenzó a trabajar en un “Laboratorio de Psicología Social” después de haber sido acreditado como psicólogo, se dedicaba a leer y resumir textos. Primero en España y después en Francia donde estuvo bajo la dirección de Roberto Pages por 5 años. Posteriormente obtuvo la plaza en la Universidad Autónoma de Barcelona donde ha sido profesor. En los 80s que presentó su tesis doctoral sobre las relaciones de poder. Su listado cronológico empieza desde 1968 con 62 publicaciones. Entre sus obras se encuentra “Municiones contra disidentes” (Gedisa, 2001), “Contra la dominación” (Gedisa, 2005), “¿Por qué “A”? Fragmentos dispersos para un anarquismo sin dogmas” (Antrophos, 2006).
Los textos elegidos para el libro Psicología Social Construccionista son de libros publicados en Sendai en 1988, 1989, 1990: Poder y Libertad, Aproximaciones a la Psicología social, Ideologías de la vida cotidiana y El conocimiento de la realidad social.
Capitulo lll La cuestión metodológica
- Método y conocimiento
No se puede desligar la problemática metodológica de las características de la psicología social. En la metodología de la psicología social aparece la racionalidad científica, con carácter democrático en sus planteamientos. Los métodos están en cierta medida infradeterminados por sus ingredientes teóricos, el conocimiento obtenido por determinado método no depende exclusivamente de este. La historia de la psicología social está llena de una serie de polémicas controversias acerca de la adecuación de los diversos métodos.
- Las Batallas de los Métodos
Polémica de opciones metodológicas finales del siglo XIX y principios del XX. “Naturalismo”: asumían universidalidad del método científico. “Antinaturalismo”: Especificad de la metodología de las ciencias sociales. Está dicotomía, debería ser sustituida por una distinción entre enfoques positivistas y no positivistas. Debate más reciente: método experimental y método correlacional en ciencias sociales. “Dos disciplinas” de la psicología científica.
La evolución de los instrumentos estadísticos marcó fuerza a historia de la investigación en psicología social, (por la incidencia de la propia conceptualización y forma en que se debe investigar). Polémica entre experimentalistas y métodos correlaciónales. “Batalla de métodos” que enfrentan los “cuantitativistas” con los “cualitativistas”.
- Polémica sobre el método experimental en ciencias sociales
Se cuestiona del método experimental, la relevancia social de los conocimientos obtenidos, la dimensión ética, las distorsiones introducidas por el tipo de población que se utiliza y los sesgos por el método de reclutamiento de los sujetos. “Validez interna” y “validez externa”.
La función y utilidad de los experimentos radica exclusivamente en su capacidad de contrastar empíricamente una hipótesis y decirnos algo sobre las teorías que explican la realidad (“realismo experimental”). Es importante mantener siempre diferencia entre “hipótesis estadística” e “hipótesis científica”. Polémica acerca de donde se aplica el modelo hipotético-deductivo por la naturaleza de las hipótesis auxiliares y la sustentación teórico-empírica.
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