Colciencias

PARTE A. Trabajo individual: esta parte tiene un valor de 8 puntos. Con sus propias palabras responda las siguientes preguntas, citando las fuentes consultadas bajo la norma técnica APA:

¿Qué entiende por investigar? Defina fuentes de información y precise un criterio para su clasificación.

R./ Este verbo se refiere a la acción de hacer diligencias para descubrir algo. También hace referencia a la realización de actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático, con la intención de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia.

Investigar es buscar por algún método la explicación a algo que desconocemos.

Defina fuentes de información y precise un criterio para su clasificación.

Para el desarrollo de este punto realice la consulta en.

http://definicion.de/investigacion/

http://www.uaemex.mx/pestud/nmsup/pdf/mtinves2.pdf

¿Qué significa Colciencias y cuál es su relación con la investigación que se adelanta en las universidades colombianas?

R./ El Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación - Colciencias, antes llamado Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología 'Francisco José de Caldas' - Colciencias, es el principal organismo de la Administración pública, encargado de formular, orientar, dirigir, coordinar, ejecutar e implementar la política del Estado en los campos de investigación científica, tecnología e innovación. A partir de la Ley 1286 de 2009 cambia su nombre y reorienta sus políticas y funciones.

Defina fuentes de información y precise un criterio para su clasificación.

Para el desarrollo de este punto realice la consulta en.

http://www.colciencias.gov.co/

¿Qué entiende por línea de investigación y cuál es su importancia para el desarrollo de la misma al interior de una universidad?

Conceptualice el término “grupo de investigación” e identifique los requisitos que ha establecido Colciencias para su reconocimiento.

¿Qué entiende por semillero de investigación y cuáles son los requisitos que ha establecido la UNAD para pertenecer a ellos?

Esquematice la relación que existe entre las líneas, grupos y semilleros de investigación vigentes, en su programa académico de formación, diferenciando los grupos que se encuentran reconocidos por Colciencias. (Sólo tenga en cuenta los de su programa académico de formación).

PARTE B. Trabajo grupal: esta parte tiene un valor de 12 puntos. Se compone de de 4 puntos, los cuales se explican ampliamente en la guía de actividades.

1. Cada estudiante le presentará al grupo en el foro, sus intereses investigativos de conformidad a las temáticas de las líneas de investigación de su programa académico de formación (mínimo uno y máximo tres intereses).

2. Cada estudiante, registrará en el cuadro que se presenta en la guía, dos de sus intereses investigativos planteados.

3. Una vez, se complete la valoración de los intereses investigativos, se procederá a identificar los factores o variables que originan o inciden directa e indirectamente en el interés problematizador que haya obtenido el puntaje promedio más alto, según el reconocimiento de la mayoría de los integrantes del grupo. Toda la información se consignará en el siguiente esquema “árbol de problemas”: En la guía encuentran el ejemplo.

4. A continuación se traduce el interés problematizador en una pregunta nuclear. A su vez, las relaciones entre factores causales y factores efectos se traducen en preguntas.

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