Crucigrama

Horizontales

1.- Se define como un estado de estimulación interna provocado por sentimientos subjetivos, acompañados por una reacción fisiológica causante de una conducta manifiesta externa. Emociones

2.- Son una respuesta a la interferencia en la satisfacción de alguna necesidad, por lo general vienen acompañas de sentimientos de impotencia. Frustración

3.- Es el sinónimo de codicia, es sentir tristeza o pesar del bien ajeno. Envidia

4.- Esto aparece cuando una persona se siente insegura o temerosa de perder su posición en el grupo o cuando el afecto de alguien significativo e importante para ella sea compartido con otra persona o cambie. Celos

5.- Es una emoción normal y natural, pero muchos hemos aprendido que no está bien, que no es de buena educación o no es aceptable que nos enojemos. Ira

6.-Es un estado emocional placentero de intensidad relativamente leve. Afecto

7.- Etimológicamente quiere decir “perturbación angustiosa del ánimo por un riesgo, un daño real o imaginario” puede también definirse como “aprensión a que suceda algo indeseable”; no obstante, se considera una emoción vital y útil, pues nos pone en estado de alerta y aumenta nuestra conciencia ante el peligro. Miedo

8.-Es placer, satisfacción, gusto grande. Felicidad

9.- Engreído o prepotente tiene en realidad una baja autoestima, necesita sobresalir, aparentar y llamar la atención para sentirse importante. El presumido

10.- Esto puede variar; un día podemos sentir: alegría, otro tristeza y otras veces coraje o rabia, y al tomar conciencia de que nosotros somos responsables de restaurarla. Autoestima

Verticales

1.- El desarrollo cognitivo se divide en cuatro etapas fundamentales menciona cual etapa abarca de los 2 hasta los 7 años. Etapa preoperacional

2.- El desarrollo cognitivo se divide en cuatro etapas fundamentales menciona cual etapa abarca desde el nacimiento hasta los 2 años. Etapa sensoriomotora

3.- El desarrollo cognitivo se divide en cuatro etapas fundamentales menciona cual etapa de operación comienza a partir de los 11 años a los 12. Etapa de operaciones formales

4.- El desarrollo cognitivo se divide en cuatro etapas fundamentales menciona cual etapa de operación abarca desde los 7 hasta los 11 años. Etapa de operaciones concretas

5.- Este es el rasgo más destacado del cambio en la cognición que ocurre en el adolescente es la capacidad para pensar en termino de posibilidad y no solo en términos de realidad, esto permite al adolescente pensar en independencia de las vías y creencias tradicionales. Razonamiento

6.- En la etapa de la adolescencia es cuando se suele dejar atrás la libertad creativa de la que se disfrutaba en la niñez. Creatividad

7.- El cerebro no se limita a ser un órgano capaz de conservar o reproducir nuestras pasadas experiencias, es también un órgano creador capaz de reelaborar y crear con elementos de experiencias pasadas nuevas normas y planteamientos. Imaginación

8.- Razonamiento que muchos niños utilizan sus conocimientos acumulados de los hechos, así como su experiencia personal. Razonamiento inductivo

9.- Esta actividad se vuelven más afines y por lo general, se disfruta en más si se realizan en grupo. Recreativas

10.- Esta actividad recreativa consiste en los hábitos de esparcimiento, la socialización tiene lugar mediante mensajes de texto y reuniones en línea en redes sociales. Internet y redes sociales

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