Cuales son las mejores ETAPAS DE LA VIDA

ETAPA DE LA VIDA

Los comienzos: del nacimiento a los 8 meses de edad.

• El recién nacido supero un gran cambio por haber dejado el útero materno (influencia de luz, cambios de temperatura y nuevo entorno.
• Depende absolutamente de cuidados maternos (nace inmaduro) durante 1 mes solo alimentación y sueño
• A los 6-8 semas esboza una sonrisa.
• Al tercer mes puede tomar objetos que se balancean frente a el
• Al sexto mes puede sentarse, comer, aferrar objetos y repetir fonemas

El gran investigador: de los 8 meses al año y medio

• Aparece un goteo incipiente
• Uso de cuchara
• Tiene los primeros dientes y usa dedos como pinzas
• Juegos en el agua al bañarse
• Juego de dar y recibir objetos y ver como este aparece y desaparece.
• Comienza a gatear y progresivamente intenta pararse y caminar
• Reconoce su imagen en el espejo
• Dice mamá y papá
• Al finalizar el año consigue caminar.
• Saluda con su mano cuando alguien se va y conoce algunas partes de su cabeza
• Puede utilizar vaso (pero tomándolo con ambas manos)
• Sonríe y maneja un lenguaje incipiente, gestos de afecto y juegos
• Los mecanismos de defensa son ESCISION, PROYECCIÓN E INTROYECCIÓN

Hacia una noción de si mismo.

• Juega solo y defiende sus objetos (lo mio)
• Los cambios bruscos desencadenan en el fuerte reacciones
• Su mundo es el mismo. No responde a los retos.
• A los dos años su actividad es predominantemente motora
• Escucha cuentos, imita lo que se escucha de ellos
• Si se lo reta hace “pucheros”
• A los 3 años realiza juegos sedentarios, pregunta continuamente e imita a todas las personas que ve
• Se viste solo y puede dormir toda la noche sin hacer pis
• Al tercer año utiliza el pronombre “yo”. Esto es la expresión externa de reconocerse como alguien independiente, diferente de su madre.
• Si las vivencias de esta etapa son vividas satisfactoriamente se adquiere lo que Erikson llama confianza básica, esto ocurre si recibió suministros de afecto, comida y calor y de haber probado las propias capacidades

El padre en esta etapa

• Es quien interviene comenzando a separar al bebe de su madre, un proceso imprescindible para la autonomía del niño y también para la pareja.
• Winnicott señala que es el padre quien ayuda a la madre a que esta se sienta bien en su cuerpo y mentalmente feliz, además. Su papel es el de respaldar la autoridad moral de la madre ante el hijo, y en tercer lugar se presenta como una persona con cualidades positivas que enriquece el mundo de su hijo
• Importancia de la convivencia y la presencia para permitir la idealización y la identificación
• De lo anterior se resalta que esta cuestión no se refiere a un lazo biológico sino al cumplimiento del rol paterno o materno con respecto al bebe y el niño.

Un ser social.

• A los cuatro años habla mucho y puede mentir
• Curiosidad por el sexo, no le interesan explicaciones sino compararlas si se ajustan a lo que el piensa
• A los cinco y entra en la infancia, tiene mucha importancia el vinculo con otros, sus compañeros y la maestra jardinera
• Crece mucho, corre, trepa, salta, camina, maneja juguetes
• Debe incorporar nuevas normas, aunque prueba revelarse a ellas
• Reconoce a los otros niños como iguales
• Crecen temores ( su mundo se puebla de fantasmas, duendes secuestradores)
• Al completar los seis lee libros, lo divierten las malas palabras
• Siente curiosidad por diferencias sexuales
• La vida escolar es predominante
• Aparece el tema de la muerte de los padres

El escolar

• Etapa de aprendizaje formal
• Gran necesidad de movimientos activos, incansables
• Se vuelven más reservados con áreas de privacidad
• Grupos de juegos inestables y afectos intensos
• Se va apoyar cada vez más en la opinión de su grupo (grupo de pertenencia) perdiendo importancia la opinión de sus padres
• Coleccionan objetos
• Tienen mucho sentido de propiedad
• Cerca de los 10-11 años presentan interés por todo tipo de maquinas y también por la ciencia, la naturaleza, el cuerpo humano, etc.

La pubertad: aproximadamente 11 a 15 años

• Cambios en el cuerpo, cambios hormonales maduración sexual
• Todo crece aceleradamente
• Ciclo menstrual y producción de semen
• Los varones desarrollan mayor actividad (impaciencia, irritabilidad, apetito, hábitos de higiene) En la mujer esto es más moderado

Adolescentes.

• Predomina la búsqueda de la identidad (saber quién es uno y diferenciarse. Esto genera confusión y ansiedad
• Influencia de opiniones ajenas.
• A. Aberastury señala que en esta etapa se deben superar 3 duelos (en relación a perdidas de objetos amados, el cuerpo de la infancia, los padres de la infancia, el rol de niño que se tuvo en la familia y la bisexualidad de la infancia)
• Duelo por el cuerpo de la infancia, es decir del esquema corporal infantil.
• Duelo por los padres de la infancia, es decir de las imágenes infantiles idealizadas de ellos.
• Duelo por el rol de niño dentro del grupo familiar
• Duelo por la potencial bisexualidad que se pierde al hacerla elección sexual.
• Época de sentimientos ambivalentes
• Primer enamoramiento
• Algunos mecanismos regresivos se manifiestan.

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