Darwinismo y hall

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL VALLE DE TOLUCA [pic 6][pic 7][pic 8][pic 9]

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL VALLE

DE TOLUCA [pic 11][pic 12][pic 13]

Seminario de temas selectos de historia de la pedagogía y Educación II

Trujillo Flores Jesús

Stanley Hall

Elaborado por: Gabriela Hernández Hernández

Las investigaciones que realizó Stanley Hall determinan el propósito de saber más acerca de los niños y de los jóvenes. Este interés le sirvió para fundar una corriente pedagógica basada en el conocimiento de los sujetos ¿Qué repercusiones tiene para la enseñanza y el aprendizaje en la escuela secundaria considerar a los alumnos como adolescentes y no solo como estudiantes?

Para Hall era importante que la secundaria se percatara de que debe dejar a los adolescentes desarrollar su ingenio e imaginación para que el individuo pueda evolucionar socialmente atendiendo las necesidades que en un futuro pudiera tener. En la etapa de la adolescencia el cerebro comienza a despertar a un mundo cambiante en donde todo lo que rodea al adolescente le provoca curiosidad, por ende el adolescente se vuelve más crítico y puede conocer mejor lo que desea.

La tarea que la escuela secundaria tiene en cuanto a la enseñanza y el aprendizaje, consiste en buscar diversas estrategias y condiciones que propicien que a través de la guía que al adolescente le proporcionen los padres y maestros el adolecente pueda alcanzar un nivel de madurez. Es imprescindible que los contenidos que se desarrollen dentro del aula conduzcan a los alumnos a moldear su carácter, ser mas disciplinado, y que esto a su vez le permita tener una visión diferente el mundo que lo rodea.

Para el adolescente el cambio de un nivel a otro implica el cambio de sus intereses, de manera que la escuela deberá Mantener motivado al adolescente ya que de no ser así el alumno no encontrará sentido a lo que hace y finalmente termine desertando, los docentes tiene la obligación de buscar una variedad de actividades que se puedan aplicar. En este sentido, la escuela debe tomar en cuenta los cambios constantes que suceden en esta etapa, para encontrar la manera en como motivar, para poder captar el interés de los adolescentes con el fin de que un futuro sean seres críticos, capaz de tomar decisiones de manera autónoma.

Los conocimientos que tenía Hall acerca de ella biología y la psicología los orientó, de manera muy novedosa, al estudio de los niños y los jóvenes. La visión histórica en relación con la forma en que se generaban las ideas científicas a finales del siglo XX permite entender la trascendencia del rescate que hizo Hall de su dominio en otras disciplinas para aplicarlos en los temas que le interesaban, es decir, al conocimiento de los niños y los jóvenes para que las escuelas pudieran ofrecerles una educación de calidad

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