Desarrollo Cognocitivo
Enviado por • 26 de Septiembre de 2013 • 227 Palabras (1 Páginas) • 180 Visitas
“Desarrollo cognoscitivo durante los tres primeros años”
¿Qué es desarrollo cognoscitivo?
La teoría de Piaget mantiene que los niños pasan a través de etapas específicas conforme su intelecto y capacidad para percibir las relaciones maduran. Estas etapas se desarrollan en un orden fijo en todos los niños, y en todos los países. No obstante, la edad puede variar ligeramente de un niño a otro. Las etapas son las siguientes
Mecánica básica del aprendizaje: aprenden lo que ven, oyen, huelen, gustan y tocan.
Condicionamiento clásico: aprendizaje basado en la asociación de un estímulo que por lo regular no provoca una respuesta con otro.
Condicionamiento operante: aprendizaje basado en un reforzamiento o castigo.
Conducta inteligente: está basada en una meta y es adaptativa a circunstancias y condiciones de vida.
OHMA: Observación en el hogar para medición del ambiente.
Los niños a lo largo de su desarrollo aprenden a distinguir que un objeto existe que tiene características específicas, y que aun cuando no lo pueda ver sigue existiendo.
El juego de las escondidas es la meta que nos lleva que la persona con quie esta jugando sigue hay aun cuando no lo vemos, pasa igual con los objetos todos tenemos un lugar en el mundo.
También el niño entiende entre lo habitual, que es lo que normalmente y con frecuencia observa, y lo no habitual lo que es nuevo para él, que pronto se convertirá en habitual.
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