Desarrollo Psicologico En El Niño

DESARROLLO PSICOLOGICO DEL NIÑO

Los niños atraviesan una serie de etapas físicas y mentales en su desarrollo con reacciones y patrones de conducta que los distinguen claramente de los adultos. Los recuerdos de la edad están influidos por la racionalización;

Las primeras experiencias dentales del niño se reflejan en su actitud hacia la Odontología cuando es adulto.

La teoría cognitiva: valora principalmente la interrelación que existe entrelas influencias externas y el desarrollo interno. Todo problema de conducta es síntoma de inadaptación debido a:

•Grados variables de incapacidad (física y psíquica).

•Incapacidad del medio para facilitar la adaptación

•Combinación de ambos factores.

Gesell y col. (1881-1961)Basándose en: desarrollo motor, lenguaje, percepción y procesos sensoriales; tanto como en la personalidad y la inserción social, describieron los perfiles de conducta típicos de diversos grupos de edades.

*1ª. Infancia (hasta dos años)

=Dependencia de la madre

=Dificultad para establecer relaciones interpersonales

=Necesita tiempo para habituarse a nuevas situaciones

=Cambios rápidos de humor

=Se cansa fácilmente.

El Odontólogo debe de tener cuidado de no romper los lazos emocionales.Debe ser positivo, cariñoso y comprensivo.

*Niñez temprana

@3 años

=Curiosidad sobre el mundo que le rodea

=Mayor contacto verbal

=Deseo de imitación.

@4 años

=Gran actividad física y mental

=Inquisitivo, gran hablador

=Desea probar nuevas experiencias

=Confianza en si mismo

El Odontólogo debe elogiar su comportamiento positivo. No dejarinstrumental a su alcance, ya que desea tocar todas las cosas. Decir-Mostrar-Hacer. Responder con lenguaje sencillo y directo.

*Preescolar@5 años

=Estabilidad emocional

=Pensamiento realista en secuencia

=Deseo de ser aceptado: Sensible a las alabanzas y recriminaciones.

@6 años

=Fase de maduración rápida

=Alternancia entre afecto y rechazo

=Autoafirmación

=Tendencia a la hipocondría

=Poco interés entre la limpieza y el orden

*Escolar@7 años

=Integración social del niño, paralelo a sus primeras tendencias deindependencia personal=Desaparece egocentrismo

=Sigue teniendo dificultades para seleccionar información

=Sentido de futuro escaso

=Acepta al Odontólogo con facilidad

=Puede permanecer en la misma posición por periodos prolongados

=Comprende lo que el Odontólogo hace y puede levantar la mano paraseñalar que molesta

=Carece de confianza: estimular la fe en sí mismo

@8 años

=No acepta órdenes, prefiere sugerencias

=Enfrenta el temor hasta perder el miedo

=Puede soportar molestias que le han sido anticipadas

=Necesita apoyo en forma de elogios

@9 años

=Mayor dominio de sí mismo

=Más autosuficiente, no requiere tanto apoyo de un adulto para realizar sus actividades=Quejumbroso y a veces tímido

=Acude solo a la consulta

=Le gusta que lo traten como adulto y confíen en él: elogio oportuno

*Preadolescente@10 años

=Equilibrio consigo mismo y el ambiente

=Se percata fácilmente de lo que esta bien o mal

=Se interesa en problemas sociales y los comprende

=Arranques de ira o felicidad, recupera el equilibrio rápidamente=Resistencia al baño diario y cepillado bucal

@11 años=Negativo, contradictorio y curioso

@12 años

=Mucho más razonable,

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