EDUCADORES CONDUCTISTAS EN LAS ESCUELAS

EDUCADORES CONDUCTISTAS EN LAS ESCUELAS

La escena está basada en una historia vivencial, donde la niña Doriana busca construir su propio aprendizaje, pero su maestra trata de imponerle un aprendizaje conductista (tradicional) sin permitirle a la niña seguir construyendo su conocimiento; la docente se basa en la cantidad de contenido que le da a sus alumnos y no en la calidad del aprendizaje.

DE ESTA MANERA COMENZAMOS NUESTRA DRAMATIZACIÓN.

La escena comienza en el aula de clase con un examen de ciencias sociales dónde la alumna Doriana lo realiza con sus propias palabras. Entregan el exámen, salen al recreo, la maestra se queda en el aula corrigiéndolos, al termina el receso los alumnos entran al aula de clases, la docente comienza e entregar los exámenes y dice:

MAESTRA: Doriana ¿Me puedes decir de dónde te aprendiste esto, sino fué lo que yo dicte ni di para el exámen?

DORIANA: Maestra, yo intente aprenderme la clase como usted la dictó pero no pude.

MAESTRA: Eres la única alumna que no puede, porque tus demás compañeros si lo hacen.

DORIANA: Maestra pero son muchos los contenidos que usted asigna y me cuesta aprendérmelos de esa manera, por eso yo respondo los exámenes con mis propias palabras.

MAESTRA: ¡No puede ser!, ¡Eso no es así, Doriana! Por eso les proporciono la clase para que ustedes se las aprendan como yo se las doy. ¡Este exámen también lo reprobaste! Por lo tanto voy a tener que citar a tu representante, porque de seguir así reprobaras el año escolar. ¡Vamos a la dirección!

LA MAESTRA Y DORIANA SE DIRIGEN A LA DIRECCION

MAESTRA: Señora directora, vengo por aquí con la alumna Doriana porque me ha reprobado varios exámenes y quiero citar a su representante para hablar con ella.

DIRECTORA: ¿Doriana mi niña que te ha pasado?, ¿No estás estudiando?

DORIANA: Si he estudiado directora, lo que pasa es que a la maestra no le gusta como respondo mis exámenes.

DIRECTORA: ¿Maestra Carolina me puede decir por qué no le gusta como la niña r

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