ENSAYO ALBERT BANDURA

INTRODUCCION

El aprendizaje por observación también conocido como aprendizaje vicario, esta teoría se encuentra basada en un momento social en la que participan dos personas: el modelo ejemplar, es el que realiza la conducta y el sujeto que se encuentra observando lo sucedido en este momento es cuando se determina el aprendizaje por observación, ya que en este tipo de aprendizaje no recibe refuerzo, sino que se realiza a través de la imitación.

APRENDIZAJE POR OBSERVACION

El aprendizaje por observación o vicario es una teoría de Albert bandura que habla sobre todos las culturas y como los niños adquieren y modifican patrones de comportamientos, conocimientos y actitudes a través de la observación de los adultos. Al momento de observar Se aprenden, nuevas conductas siguiendo los modelos vistos en otras personas con las que se identifica el que aprende, sin necesidad de práctica.

En los primeros años la familia y educadores son los modelos básicos a imitar estos se convierten en los principales modelos, En la adolescencia pueden ser los amigos y compañeros de clase y en adelante, cualquier otra persona de la sociedad con la que los sujetos puedan sentirse identificados.

Estos procesos consisten en la habilidad que tenemos para guardar imágenes en nuestra mente y lenguaje, todo esto es de especial relevancia, tanto para analizar los efectos de los medios, como instrumentos observados, productores de imágenes.

Mayormente los niños se sienten admirado a sus héroes y los llegar a imitar por ejemplo un niño que ve la película de superman el cree y piensa que puede hacer lo mismo que el heroe por que aun no razona bien y no entiende que es ficticio lo que está viendo en televisión, en el cual llega el momento que el niño quiere tener todo lo que el súper héroe tiene desde la ropa hasta su poder de volar y pelear con personas.

Albert bandura centro su interés del aprendizaje por observación mas en los niños ya que realizo una serie de experimento que consistía en grupos de niños para que observaran mientras un adulto agredía a un muñeco inflable en esta conducta los niños observaron como la persona agredía al muñeco .

Al momento que entro el primer niño al cuarto , el cuarto se encontraba lleno de todo tipos de juguetes pero el niño se enfoco mas en el muñeco inflable e imitaba la conducta de la persona mayor, en el segundo niño también centra su atención en el muñeco y lo empieza a agredir e insultar incluso agarra otros juguetes para golpearlo este niño agarro una pistola y le apuntaba a la parte de la cabeza del muñeco y después lo golpeaba,

El tercero en entrar fue una niña la niña también se centro en el muñeco bobo esta también tomo la pistola y su muñeca para golpear al muñeco Bandura con este experimento demostró que la agresividad se aprende mediante la conducta y observando a alguna otra persona realizando este tipo de acción.

Aunque no solo influye la persona si no también otros medios como la televisión películas entre otros ya que a base a estos los niños aprenden o tienen una idea de cómo reaccionar al momento que suceda algo así.

CONCLUSION

Tal vez si el aprendizaje fuera por resultado de recompensas y castigos nuestra capacidad de aprendizaje y conductas sería muy poca y limitada. El aprendizaje por observacion sucede cuando el niño contempla la conducta de un modelo, aunque se puede aprender la conducta sin llevarla a cabo.

A través del aprendizaje social o vicario se aprenden nuevas conductas gracias a este tipo de aprendizaje podemos llevar a cabo varias acciones como al momento de aprender a barrer al observar a una persona como lo realiza ya con esto inmediatamente el niño retiene la información y la puede llevar a cabo .

Aunque este tipo

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