Educacion Montessori
Enviado por ZORAIDAAB • 2 de Septiembre de 2012 • 205 Palabras (1 Páginas) • 383 Visitas
psicología del aprendizaje
Las teorías constructivistas nos sugieren que sea el propio alumno quien vaya elaborando su aprendizaje. El papel del docente es facilitar ese proceso de cognición autónoma.
Las teorías modernas del aprendizaje ven al alumno como un ente activo, entonces los medios y recursos didácticos sirven para permitirle desarrollar actividades diversas que lo involucren en aprendizajes significativos y perdurables.
Las recomendaciones generadas en reuniones nacionales e internacionales (como la UNESCO)
Tales recomendaciones apuntan hacia el papel del docente como guía, asesor y facilitador del aprendizaje.
Existe normatividad de carácter nacional e internacional que sugiere el cambio del papel del docente para que se convierta en un promotor de aprendizaje.
Las nuevas tecnologías de información y comunicación como apoyo en la labor educativa
Vivimos en una sociedad comunicada y con posibilidad de adquirir mucha información de manera instantánea a través de computadoras (internet).
Es necesario que los alumnos de educación básica manejen herramientas tecnológicas modernas ya que les serán de gran ayuda en sus actividades escolares y en futuras actividades laborales.
El nuevo papel docente
El docente debe mantenerse como mediador y facilitador del aprendizaje. En su planeación debe considerar todas las posibilidades de aprendizaje escolar y extraescolar para incorporar actividades de diversas que propicien adquisición de conocimiento, habilidades, destrezas y actitudes positivas
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