Educación Infantil

Procesos de socialización en la etapa de la Educación Infantil en relación a la Adquisición de Conocimientos Sociales: (1)

Se trata de conocimientos referidos a las personas (reconocimiento, identidad, roles, punto de vista de los demás, relaciones entre las personas...) y a la sociedad (conceptos sociales -como dinero, nación, etc.-, conocimiento de las instituciones sociales, conocimiento de los valores, etc.).

Desde el comienzo del nacimiento los bebés son capaces de percibir algunas expresiones emocionales de los demás, produciéndose una especie de contagio emocional a través de la visión (la observación de un rostro triste les provoca una imitación expresiva de ese rostro) o de la audición (lloran más cuando oyen llorar), así como también aprenden una serie de indicios y señales sociales (por ejemplo, la voz de determinadas personas más familiares es reconocida y seguida de determinadas pautas de conducta).

Pero el reconocimiento de las personas no ocurrirá hasta los 3-4 meses, llegando alrededor del octavo mes a la discriminación entre conocidos y extraños.

Pronto, el niño comienza a tener una relación con respecto a objetos o a juguetes que se transforma en actividad conjunta del adulto y del niño; esta relación hace que el niño vea la realidad (y a sí mismo) siempre a través del prisma de las relaciones con otra persona.

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