El Plan de Trabajo

Generalidades de los siguientes planes de trabajo :

Pedagógico

El Plan de Trabajo nos permite orientar e implementar las actividades que nuestra escuela emprende durante el presente año escolar, las cuales están encaminadas a la mejora continúa del quehacer educativo dirigido a nuestra población estudiantil. El propósito general es el de atender de manera eficiente los procesos pedagógicos derivados de la RES, consolidar los índices de cobertura y rendimiento en nuestro plantel para el ciclo escolar.

AREA PEDAGÓGICA

OBJETIVO: Impartir educación con calidad a los educandos de nuestra escuela durante el ciclo escolar lo cual se vea reflejado en losíndices de cobertura y rendimiento escolar.

ESTRATEGIA: Promover el trabajo en paralelo basándose en el intercambio de experiencias exitosas

META : Disminuir la tendencia negativa en los índices educativos del plantel

ACCIONES GENERICAS

•Orientar el trabajo pedagógico para incrementar los índices de rendimiento y cobertura escolar.

•Fomentar el nivel académico de los alumnos y alumnas de esta Institución en un ambiente armónico dentro y fuera de las aulas con el dominio de valores compartidos.

•Fomentar la relevancia del aprendizaje en la vida del alumno.

•Establecer relaciones y acuerdos entre directivo y docentes para la socialización de la RES y en actividades complementarias a ella.

•Incentivar al personal en su actualización profesional permanente.

•Fomentar la participación del personal en carrera magisterial y administrativa.

•Luchar por que el Consejo Técnico Escolar atienda problemas específicos de orden pedagógico.

•Realización del “Trayecto Formativo “.

•Fomentar reuniones de orientación Técnico Pedagógicas con padres de familia

AREA DE EDUCACION FISICA

OBJETIVO La Educación Física, considerada como asignatura del Plan de Estudios para la Educación Básica, representa una disciplina pedagógica que contribuye al desarrollo armónico del individuo, mediante la práctica sistemática de la actividad física. Está orientada a proporcionar al educando de educación básica en formación, elementos y satisfactores motrices a la capacidad, al interés y a la necesidad de movimiento corporal que posee, con la intención específica, de lograr el estímulo y desarrollo de habilidades, hábitos y actitudes; que se manifiestan en la calidad de su participación

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