Equidad De Genero

Situación didáctica N°11

Que usan los niños y que usan las niñas

Campo formativo: desarrollo personal y social

Aspecto: identidad personal y autonomía

Competencia: comprende que las personas tienen diferentes necesidades, punto de vista, culturas y creencias que deben ser tratadas con respeto.

Propósito: que identifiquen las prendan que pueden utilizar tanto las niñas como los niños y que hay ropa o accesorios que pueden utilizar ambos

Transversalidad: lenguaje y comunicación

Recursos: dibujo de prendas de vestir que representen las diferencias estaciones lo más variado posible “guantes, aretes, sandalias, short, suéter, calcetines, gorra, anillos” pizarrón, cinta adhesiva

Fecha de aplicación:

Desarrollo

• Jugaremos el juego de a colocar prendas

• Dividir el pizarrón en tres partes, en una parte pondré un niño, en otra una niña y en medio ambos

• Mostrar los dibujos de las prendas y preguntar ¿sabes cómo se llaman estas prendas?

• Cada niño deberá escoger una prenda colocarla a quien le corresponda si a la niña o el niño y las prendas que puedan utilizar los 2

• Explicarles por qué pueden utilizar las mismas prendas tanto los niños como las niñas

• Que también pueden utilizar las prendas del el color que sea no porque sea rosa no la podrán usar los niños o azul las niñas

• Proporcionar el análisis de las cosas que pueden diferenciar a un niño con una niña

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