Esquema Del Desarrollo De La Inteligencia Según Piaget

Esquema del desarrollo de la inteligencia según Piaget

Tarea semana 5

Tema: Teoría Psicogenética

Alumno: Leopoldo W. Ramírez Hernández

Asesor: Sergio Josue Torres Zarco

julio de 2014

Esquema del desarrollo de la inteligencia según Piaget

ETAPAS EDAD PROGRESO

SENSORIO-MOTORA a) Estadio de los mecanismos reflejos congénitos 0-1 mes Como inicialmente el niño no dispone todavía de categorías representativas, se limita a aplicar al objeto todas las formas o esquemas de acción de que dispone (golpear, sacudir, chupar, botar, hacer rodar, arañar, etc.).

b) Estadio de las relaciones circulares primarias 1-4 meses

c) Estadio de las reacciones circulares secundarias 4-8 meses

d) Estadio de la coordinación de los esquemas de conducta previos. 8-12 meses

e) Estadio de los nuevos descubrimientos por experimentación. 12-18 meses

f)Estadio de los nuevas representaciones mentales 12-24 meses

PREOPERATORIO a) Estadio pre-conceptual 2-4 años Sustituye el objeto por su representación simbólica, se adquiere el lenguaje y la capacidad para poder reproducir conductas. Las relaciones que se aprehenden con la intuición, al no superar la esfera de la configuración imaginativa, permanecen incomponibles entre sí. El sujeto no ha alcanzado aún la reversibilidad, porque una actuación que viene traducida simplemente en una experiencia imaginativa, conserva aún un sentido único.

b) Estadio intuitivo 4-7 años

OPERACIONES CONCRETAS Pensamiento pre-conceptual 7-11 años Se logran agrupaciones operatorias del pensamiento construido con objetos manipulables o susceptibles de ser intuidos.

OPERACIONES FORMALES Pensamiento formal 11-15 AÑOS-ADELANTE Proceso de reconstrucción de las agrupaciones concretas que se verifica en un plano superior, madura en la adolescencia, que es cuando aparece la reflexión.

Tomado de http://www.opuslibros.org/Index_libros/Recensiones_1/piaget_obr.htm el 29 de agosto de 2012.

...