Estructuralismo: Promovido por Wundt, con su método de la introspección = actividad consiente de forma reflectiva.

ESCUELAS PSICOLOGICAS

Estructuralismo: Promovido por Wundt, con su método de la introspección = actividad consiente de forma reflectiva.

Aspectos de Tichener :

Sensaciones: Lo que sentimos

Imágenes: Lo que queda Grabado en la Memoria

Afectos: Lo que pasa

Intensidad: Bajito o Fuerte

Efecto: Duración

FUNCIONALISMO: importancia de la relación entre el organismos y el ambiente

• Adaptación del ambiente para sobrevivir
• Se basa en el estudio del comportamiento de la conciencia por medio de la introspección

CONDUCTISMO: Lo que el individuo hace o dice

Conductismo                                                                                                                                                           Se da

                                                      Estimulo                                         Respuesta

Reforzamiento

APRENDIZAJE ASOCIATIVO

• Estimulo Incondicionado + Estimulo Neutro = Respuesta Incondicionada

Ejemplos

• Un niño recibe un dulce = Estimulo Incondicionado
• Tiene que Tender su cama cuando Mencione su nombre = Estimulo Neutro
• Decimos que tienda la cama y le damos un dulce =  Respuesta incondicional
• Al otro día tiende la cama sin que le digan esperando que también le dieran un premio= Estimulo Condicionado = Respuesta Condicionado

GLOSARIO

A = ambiente[pic 1]

B = conducta

C = consecuencia

E = estimulo

R = Respuesta

RI = Respuesta incondicionada

EI = estimulo incondicionado

EC = estimulo condicionado

EN = estimulo neutro

RC = respuesta condicionada

CONDICIONAMIENTO CLASICO

INNATO = Conducta Instintiva

APRENDIDO: Adaptación del organismo al ambiente

SKINNER Y EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE

• El aprendizaje es el fenómeno de mejor concentración de estudios del conductismo
• Efectos en la conducta cuando se modifica el medio ambiente.

REFUERZO = Aumentar Conducta….   + Dar algo  -  quitar algo

CASTIGO: Disminuir Conducta

REFUERZO +  = Dar algo para aumentar conducta

REFUERZO -  = Quitar algo para disminuir conducta

CASTIGO + = Dar algo para disminuir Comportamiento

CASTIGO - = quitar algo para disminuir Comportamiento

EJEMPLOS

• R+ =  Para aumentar conducta de hacer tareas se le da una chocolatina
• R- =  Para aumentar conducta de hacer tareas le prohíbo ver la tele
• C+ =  Le doy una palmada para que disminuya su comportamiento de portarse Mal
• C-=  Para disminuir su comportamiento de portarse mal le quito los videojuegos

• R+ =  Si mi sobrino se porta bien en el colegio le doy un paseo a  mc donals
• R- =  Le quito el celular para que aumente la conducta de portarse bien en el colegio
• C+ =  Le pongo tareas domésticas para que disminuya la conducta de portarse mal
• C- =  Le quito la Tablet para que disminuya su conducta de portarse mal

ENFOQUE PSICOANALITICO

SIGMUND FREUD

• Aplico la hipnosis  con el método de la asociación libre e interpretación del sueño
• Memoria – Pensamientos- Fantasías- Sentimientos.

YO = Pensamiento, Percepción, Deseos

SUPER YO =  Recuerdos, Conocimientos almacenados a través de la experiencia.

EL ELLO = Temores, Violencia, Deseo, Experiencias Vergonzosas

CARL JUNG

• Fenómeno del inconsciente

INCONCIENTE PERSONAL = No está Pero tiende a estar

INCONCIENTE COLECTIVO =  Relacionado con lo innato se puede llamar “Herencia Psíquica”

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