Habilidades
Enviado por adisardahalian • 2 de Agosto de 2013 • 209 Palabras (1 Páginas) • 293 Visitas
Habilidades aplicadas al proceso de aprendizaje
4.1 Habilidades de lectura ( selectiva, panorámica, crítica, de comprensión e interpretación)
4.2 Estrategias para la adquisición de conocimiento: Resúmenes, síntesis,
4.3 Estrategias para la comprensión y codificación: mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros sinópticos, líneas del tiempo, etc.
4.4. Estrategias de elaboración: el ensayo.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
De docente independiente
- Rescate de las experiencias y saberes de los estudiantes.
- Trabajo en equipo para discusión y análisis de los documentos.
- Exposiciones grupales o individuales
- Paneles de discusión y análisis.
- Resolución de ejercicios
- Implementación de estrategias educativas - Investigación y análisis de la información
- Lecturas
- Resolución de ejercicios
- Aplicación de estrategias educativas en otras asignaturas.
- Elaboración de productos de aprendizaje;
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y ACREDITACION
Evidencia (s) de desempeño Criterios de desempeño Ámbito (s) de aplicación Porcentaje
Exposiciones grupales e individuales - Aporta a la discusión en el grupo
- Expone con claridad sus ideas
- En su exposición de ideas es capaz de relacionar los saberes teóricos con los hechos de la realidad regional. Aula 20 %
Lecturas comentadas -Expone las principales ideas de los textos
- Comprende los conceptos manejados
.Utiliza los conceptos para elaborar ejemplos. 20 %
Elaboración de los Productos usados como estrategias de aprendizaje: cuadros sinópticos, mapas conceptuales, mapas mentales, resúmenes, síntesis. - Los productos cumplen con los requerimientos necesarios.
-Los productos reflejan las habilidades de pensamiento de conocimiento, o comprensión. Extraaula
aula 60 %
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