Importancia De La Etapa Infantil De 0 A 6 años De Edad En El Desarrollo Integral De La Personalidad

El apego es el vínculo emocional que todo niño establece con sus padres o con aquellas personas encargadas de su cuidado. Dependiendo de las conductas de seguridad o no que se establecen, se obtiene un vínculo distinto que moldea la capacidad de relación del niño, su forma de ser, y sus actitudes para resolver problemas. El apego puede durar toda la vida, y ya en el primer momento del nacimiento surge como necesidad de solventar nuestras necesidadesprimarias de alimentación, limpieza, o afecto proporcionado. Los primeros meses de vida son cruciales en la formación del apego. Cuando un niño cambia varias veces de familia por ejemplo en casos de adopción, resulta muy complicado que desarrolle el vínculo de seguridad necesario con su figura principal de apego. Además del vínculo emocional establecido en la infancia con aquellas figuras de referencia encargadas de nuestro cuidado, las formas de educar o los modelos educativos utilizados por nuestros padres son en gran medida responsables del sano desarrollo de nuestra personalidad. Un

modelo educativo autoritario

está caracterizado por la gran cantidad de normas y el poco afecto y reconocimiento ofrecido. Destaca la frialdad emocional. Generalmente, se trata de padres que sólo atienden a sus criterios, implantándolos sin considerar las circunstancias de cada situación.

El niño educado bajo un modelo autoritario podrá ser “sumiso” en su adolescencia como

aquel adolescente "oveja" sin ninguna capacidad de elección o decisión, o por elcontrario, podrá desarrollar actitudes rebeldes y violentas. Tendrá nulas capacidades paraenfrentarse a las dificultades, que al mismo tiempo se reflejarán en forma de ansiedad yagobio. Unos padres autoritarios pueden dar como resultado niños con baja autoestima,culpabilidad, locus de control externo, poca competencia social, agresividad, impulsividado recompensas a corto plazo.Un

modelo educativo permisivo

se caracteriza por la gran permisividad, falta de normasy afecto. Existe una camuflada

“liberalidad” que da paso a la deserción como padre

Del propio padre y donde el niño lleva el control. Ejemplo ”yo soy amigo de mi hijo”

Debe existir un reencuentro entre padres e hijos desde la confianza y sintonía devalores.

El adolescente necesita normas, y al no tenerlas, acaba sintiéndose perdidoy desorientado

. Necesitan marcos de referencia y mapas de actuación para el desarrollode la personalidad. Al no existir limites impuestos, no saben hasta donde llegar en susdeseos resultando incapaces de adaptarse a los demás y a las normas sociales. Tampoco

desarrollan tolerancia

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