Jean-Jacques Rousseau

Jean-Jacques Rousseau

Nació en Ginebra, Suiza, fue un escritor

Jean Jaques Rousseau era más bien un filósofo político, no un pedagogo; pero, a través de su novela Emilio o De la educación promueve pensamientos filosóficos sobre la educación, siendo este uno de sus principales aportes en el campo de la pedagogía.

Rousseau crea un sistema de educación que deja al hombre, o en este caso al niño, que viva y se desarrolle en una sociedad corrupta y oprimida. Como dice el estudio preliminar de Emilio, o De la educación: «asignad a los niños más libertad y menos imperio, dejadles hacer más por sí mismos y exigir menos de los demás». Enfoca los principios de la Pedagogía en la educación natural, las características del hombre natural, donde plantea; que debe tener amor propio, para luego, brindárselo a sus semejantes, la vida y la libertad, iluminada con la razón

Recomiendo a los educadores “Comiencen por estudiar mejor a sus alumnos ya que no los conocen”. Por lo que cada hombre tiene su forma propia, según la cual necesita ser dirigido.

IDEAS PEDAGÓGICAS.

PRIMER PRINCIPIO:

-Es preciso que el niño no tropiece con inútiles prohibiciones o tropiezos a su libertad.

-Ante las fantasías motivadoras del niño, se debe oponer una denegación firma y resuelta sin castigos ni reproches.

-Hay que educar mediante la acción, no mediante la palabra, que no tiene ninguna eficacia en la mente del niño.

-En el proceso educativo todo deberá ser “descubierto” por el educando.

SEGUNDIO PRINCIPIO:

-“Perder el tiempo”: El niño no es un hombre todavía inmaduro, sino un individuo con características propias y cuyo proceso educativo adquiere toda su fuerza en la extrema lentitud del aprendizaje.

ROUSSEAU Y EL NATURALISMO

CONSIDERACIONES PSICOLÓGICAS EN SU TESISPEDAGÓGICAS:

-La naturaleza fija las etapas del educando.

-El ejercicio de funciones.

-La acción natural satisface el interés del momento.

LEMA

-“Volvamos a la naturaleza”.

POSTULADOS:

-El niño tiene naturaleza propia.

-Los recursos educativas de adaptan a las edades del niño.

-La educación debe ser gradual y durar toda la vida.

-Reconoce dos tipos de educación: La positiva

...