Juegos Simbolicos

El espejo:

(6-10 años). Por parejas, un niño se sitúa frente al otro, el primero irá adoptando posturas, que el segundo tendrá que imitar

Seguir a la madre:

(6-10 años). El primero de la fila hará de “madre” que deberá realizar un recorrido variado por todo el terreno (saltando, subiendo, bajando por los diferentes aparatos, etc.). Los demás, detrás de ella, imitarán todos sus movimientos y gestos. Después de cada recorrido se cambia de “madre”.

Los animales:

(6-10 años). Los niños se desplazan por el espacio imitando diferentes animales propuestos por el educador/animador. Hay que imitar no sólo los movimientos de los animales sino también sus sonidos (croar, rugir, relinchar, etc.)

El Safari fotográfico:

(6-10 años). Distribuidos en tres grandes grupos, uno de ellos imita animales (diferentes grupos y tipos). Otros a los miembros del safari (fotógrafos, curiosos, etc.). Otro a los grupos de indígenas (danzan, cazan, etc.).

“El carnaval de los animales”

*en esta actividad la maestra pondrá en el centro de la sala las máscaras y telas y se le pedirá a los niños que se coloquen alrededor y explicaremos la actividad, después pondrán la audición e invitar a los niños a imitar el primer animal que aparece el león, puede usar las máscaras o no usar telas, etc. La maestra se limitara a introducirse y apreciar y no condicionar la expresión de los niños y limitar sus movimientos.

“Las sillas”

Es el juego de las sillas pero modificado las sillas se irán eliminando pero no los participantes de manera que el final quedara una sola silla y todos los niños. Mientras ponemos la música y la vamos parando, introduciremos diferentes consignas por ejemplo: ahora somos monos, hacia la izquierda, hacia la derecha, saltando como canguros, hacia atrás, como cangrejos, etc.

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