Juego Simbolico

JUGAMOS A…

CHAN CHAN CHAN CHAAANNN….

FUNDAMENTACION:

El juego es un puente que le permite transitar desde el mundo más inmediato, su propio cuerpo, a un mundo que le es ofrecido desde los diferentes ámbitos de experiencia. El niño va descubriendo así lo que puede y lo que no puede, los límites que las cosas le imponen, las posibilidades que ofrecen la audacia o la paciencia de conseguir su objetivo.

A través del juego experimenta, expresa sus emociones, establece sus primeras relaciones sociales, aprende a participar cooperativamente con otros.

El juego es ficción o simbólico, satisface al “yo” mediante la transformación de lo real en función de los deseos del sujeto. Los juegos de imitación favorecen la formación del “yo”, ya que el proceso de identificación se realiza sobre la base de la imitación.

Mediante el juego el niño imita situaciones de la vida cotidiana, identificándose con los distintos roles.

Desde la sala como docente implementaré las siguientes actividades para que los niños puedan expresarse libremente tanto como los disfraces, recreaciones, liberando emociones y manifestando alegría a través de los mismos.

OBJETIVOS:

• Promover situaciones lúdicas integradoras que posibiliten la comunicación.

• Iniciación al descubrimiento, la exploración y el conocimiento de los otros y de sí mismos.

CONTENIDOS:

• Profundizar en juegos compartidos de expresión, imitación y dramatización.

• Iniciación en formas simbólicas de expresión.

• Relación y comunicación lúdica.

DURACION: 2 semanas

ACTIVIDADES:

• Juego simbólico: la casita, se invitara a los niños a realizar distintas acciones. Dormir, desayunar, almorzar, etc… (realizando las imitaciones en cada caso: cocinar, ordenar los utensilios, lavar ropa, etc.) se los incentivará para que cada niño asuma un rol específico. Al menos por unos instantes y realice las acciones que el mismo elegirá. La docente participará en el juego retomando acciones de los niños y realizando otras que las enriquecerán.

• Juego simbólico con objetos de supermercado (cajas, bolsas, envases de alimentos, latas, potes de plástico, etc) se desarrollara una actividad similar a la anterior utilizando otros materiales y colocando una de las mesas para apoyar cajas y envases del supermercado.

• Juego simbólico con vestimenta de adultos: jugar a la mamá y papá, abuelos, entre otros como cocinera,

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