MORFOFISIOLOGIA

TRABAJO RECONOCIMIENTO GENERAL Y ACTORES

NEUROPSICOLOGÍA

Grupo: 401505_114

Mirian Stella Cantin del Castillo-Cod.: 59666885

Cead: Pasto-Nariño

Lina Paola Nieto-Cod: 59677797

Cead: UDR Tumaco

Sonia Janneth Delgado Mora-Cod: 59 314 814

Cead: Pasto - Nariño

Luz Marina Ojeda Gamboa-Cod: 59706204

Cead: Medellín-Antioquia

Directora

PAREDES ROSALES CLAUDIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES- ARTES Y HUMANIDADES

PSICOLOGIA

21-09-2012

INTRODUCCIÓN

Este primer trabajo de reconocimiento general y de actores, nos invita a elegir el tema sobre el cual desarrollaremos el proceso transversal del curso. Se inicia con la elaboración del plan de trabajo, que incluye la estrategia elegida por el grupo, la definición de roles y asignación de funciones, así como la preparación de un cronograma de actividades que se ha de seguir a lo largo del curso.

Posteriormente, se aborda el tema elegido, haciendo una revisión teórica general, que incluye los siguientes aspectos sobre el tema a estudiar: epidemiología de la enfermedad, características de la enfermedad, bases neuropatológicas, diagnóstico diferencial según el DSM IV –TR o CIE- 10, secuelas neuropsicológicas de la enfermedad, secuelas emocionales y sociales y tratamientos posibles.

Se pide también en la guía de trabajo diligencia el cuadro de recursos bibliográficos, que incluirá en su interior la información de las fuentes revisadas, pues ésta será la base para la elaboración del marco teórico del proyecto y será el tema de discusión central en los foros.

1- PLAN DE TRABAJO

ESTRATEGIA GRUPAL: Participación en la plataforma wiki, mediante la revisión teórica del tema escogido integrando la información encontrada en la cual basamos nuestro tema, de manera que se estructure un trabajo bajo las especificaciones de la guía, consiguiendo así la incorporación de un aprendizaje de un tema que compete nuestra profesión e induciéndonos y preparándonos para la investigación como meta para complementar nuestro aprendizaje.

LOS ROLES A DESARROLLAR POR EL GRUPO SON:

Líder del equipo: Luz Marina Ojeda Gamboa

Revisor de tiempo y metodológico: Luz Marina Ojeda Gamboa

Revisor de estilo: Sonia Janneth Delgado Mora

Relator: Lina Paola Nieto

Observador participante: Mirian Stella Cantin

FUNCIONES DE INTEGRANTES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:

Luz Marina Ojeda Gamboa: encargado de convocar al grupo para el desarrollo del trabajo, dinamiza la participación de todos los integrantes y vela porque el trabajo se lleve según los criterios dispuestos en la rúbrica de evaluación.

Luz Marina Ojeda Gamboa: está pendiente del cumplimiento del cronograma relacionado con la entrega de los avances del proyecto y del dispuesto por el grupo para el desarrollo efectivo de las funciones establecidas en el plan de trabajo grupal. También debe velar porque se utilicen las normas APA en el cuerpo del trabajo y en las referencias, además de que el trabajo contenga todas las partes exigidas.

Sonia Janneth Delgado Mora: está pendiente de subir y ajustar de acuerdo a la realimentación y el avance del grupo, la síntesis de cada tema elaborado en el foro a la herramienta Wiki de igual forma está encargado de subir los avances parciales (Reconocimiento, Trabajo colaborativo 1 y 2) y el proyecto final en 40%; además es responsable de mejorar la calidad de la redacción del documento.

Lina Paola Nieto: encargado de recoger en el foro cada uno de los aportes, reflexiones y discusiones generados para cada tema, realizando una síntesis de cada tópico del trabajo del grupo en el foro (cada tema de la revisión teórica), este insumo es la construcción colectiva que se subirá progresivamente al wiki por el responsable respectivo.

Mirian Stella Cantin: Realimenta el cumplimiento de todos los roles del equipo y verifica la calidad de todas las fuentes del trabajo, de manera que no haya copia.

CRONOGRAMA

FECHA TITULO DESCRIPCIÓN

20 de agosto de 2012, 17:18 Presentación Se realiza la presentación de cada estudiante en el foro del trabajo de reconocimiento general y de actores habilitado por la tutora del curso, con todos los datos solicitados en la guía de trabajo.

3 de septiembre de 2012, 22:31 Cronograma Se envía al foro correspondiente una propuesta sobre el cronograma a seguir, o en se defecto, se deja evidencia de la aceptación de alguna de las propuestas presentada por los compañeros.

27 de agosto de 2012, 16:02 Roles y Funciones Se envía al foro correspondiente una propuesta sobre roles y funciones de los estudiantes, o en se defecto, se deja evidencia de la aceptación de alguna de las propuestas presentada por los compañeros.

27 de agosto de 2012, 16:07 Aporte personal Se hace el envío de un aporte personal que incluya la revisión teórica general, y que contenga aportes significativos a la construcción del trabajo grupal.

29 de agosto de 2012, 19:36 Participación en el foro Se realizan varias intervenciones en el foro, con comentarios significativos y valoraciones adecuadas sobre los aportes subidos por los compañeros

6 de septiembre de 2012, 09:29 Recursos bibliográficos Cada estudiante envía el cuadro diligenciado sobre los recursos bibliográficos, con las referencias, tesis, categorías principales y las reflexiones adecuadas.

21/sep/12 Envío final El estudiante encargado de la revisión de estilo consolida y hace envío del trabajo final.

2. REVISIÓN TEÓRICA GENERAL: DEMENCIAS – ALZAHEIMER

RESEÑA HISTÓRICA:

Alois Alzheimer nació en Junio de 1864 en una pequeña villa cerca de Würzburg, Alemania. Cursó la carrera de medicina en la Universidad de Berlín. En Diciembre de 1888 comenzó la residencia en el Hospital de Frankfurt centrándose en las enfermedades mentales y epilépticas. En Noviembre de 1901 Auguste D. Fue examinada por primera vez por Alzheimer. Posteriormente Alzheimer se desplazó a Múnich donde siguió la evolución del caso de su paciente, hasta su muerte en Abril de 1906, que fue cuando procedió al examen neuropatológico del trastorno que presentaba esta mujer.

Cuatro años después, en 1910, la enfermedad descrita por A. Alzheimer pasó a denominarse demencia presenil, quedando definida para los casos de demencia anterior a los 50 años. Sin embargo, el aumento de la expectativa de vida hizo que aparecieran estas manifestaciones en la población más vieja.

No fue hasta la década de los setenta cuando la enfermedad descrita por Alois Alzheimer empezó a cobrar interés. Hoy día se sabe que la degeneración neurofibrilar y las placas seniles son lesiones propias de la ancianidad y que la enfermedad de Alzheimer las comparte con otras alteraciones. Actualmente la mayor esperanza de vida o la disminución de la mortalidad han hecho que presente una alta prevalencia e incidencia.

EPIDEMIOLOGIA

La EA es además una de las enfermedades de mayor impacto social y económico para los sistemas de salud, grupos familiares y los pacientes mismos pues afecta su funcionalidad y disminuye su calidad de vida.

Epidemiología en Colombia y Latinoamérica En Colombia se ha determinado una prevalencia de 1.8 y 3.4% en grupos de pacientes mayores a 65 y 75 años respectivamente, sin embargo estos datos corresponden a demencia sin precisar sub clasificación (1,2). De manera similar los datos de EPINEURO fueron extraídos de poblaciones mayores de 50 años determinándose una prevalencia general para demencias de 1,3% ascendiendo esta cifra a 3.04% en mayores de 70 años. En este estudio, las regiones de mayor prevalencia fueron la región suroccidental y la oriental con 2.2% y 1.9% respectivamente (3). Estos cálculos de prevalencia son inferiores a los determinados para poblaciones similares en la región, Perú 6.7 % y Venezuela 8%. (4,5). En Argentina y Brasil la prevalencia es de 11.5% y 5,3% respectivamente (6,7). Acorde a los cálculos proyectados a 2020 y 2040 la prevalencia en mayores de 60 años será de 4.1 y 9.1% para la región latinoamericana evidenciando un aumento significativo si comparamos con las cifras estimadas en 2001, 1.8%. Este incremento se espera, con un mayor impacto en países en vías de desarrollo frente a países desarrollados (8). Según las cifras anteriores, las proyecciones presentadas de demencia en mayores de 60 años y el crecimiento poblacional esperado según el DANE (Departamento administrativo nacional de estadística),en Colombia son cifras de alto impacto para los sistemas de salud tabla 1, (9).

En la Clínica de Memoria de HUSI-PUJ, en Bogotá, se han evaluado 2018 pacientes en los últimos 13 años, de los cuales un 49,56%, se diagnostican por consenso como EA, siendo en este centro la principal causa de demencia primaria. De ellos 248 (28.4%) son mujeres y 626 (71.6%) hombres. La edad en la que se realiza el diagnóstico en promedio es de 71.5±11.4 años (10). La mayoría de pacientes con Enfermedad de Alzheimer consultan dentro de los primeros 3 años de evolución del cuadro clínico y el mayor porcentaje se encuentra entre los 71 a 80 años al igual que los pacientes con demencia vascular (DV). Casi

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