Metodo Cualitativo

Las metodologías cuantitativas y cualitativas no son estrategias opuestas entre sí, al contrario, son prácticas compatibles, incluso complementarias, entre sí. Las prácticas cualitativas no son pre-científicas ni subjetivas ni mucho menos irracionales. Igualmente partimos con cierta desventaja con respecto al resto ya que la psicología ha hipotecado parte de su disciplina ya que se percibe a sí misma como una ciencia positiva, cuyo conocimiento deriva de lo formal, de fenómenos observables y cuantificables. Esta obsesión por garantizar ha llevada a exagerar en cierto modo nuestras estrategias de defensa frente a la irracionalidad, el subjetivismo y la superstición. Esta tendencia ha convertido a la piscología es una ciencia normativamente hipertrofiada y algo metodólatra. Hemos creado una cultura normativa a todas luces excesiva. La psicología es una de las pocas disciplinas que identifica su origen histórico no con un hallazgo empírico o teórico, sino, con la creación de un laboratorio de psicología experimental.

El desprestigio de las practicas cualitativas en psicología tiene mucho que ver con este “exceso de celo” metodológico, que lleva a un uso estrictamente retorico de los números, como si su sola presencia fuera una garantía de rigor y objetividad. En nuestra opinión es imprescindible que la psicología empiece a cancelar esta absurda hipoteca histórica haciéndose metodológicamente más flexible.

ALGUNAS IDEAS SOBRE EL SENTIDO DE LA DISTINCION ENTRE PRÁCTICAS CUANTITATIVAS Y CUALITAVIAS

La distinción entre lo cuantitativo y lo cualitativo es solidario con una cierta forma de ver el mundo lo cual implica respectivamente una ontología (lo que el mundo esencialmente es), una epistemología (como puede ser conocido) una metodología (el modo de garantizar nuestro conocimiento del mundo) y una axiología (conjunto de valores).

Lo cuantitativo se encargaría de establecer las garantías necesarias para explicar los fenómenos que tienen frecuencia, duración y/o intensidad. Mientras que lo cualitativo propone los criterios necesarios para comprender las acciones humanas y sus productos es por esto que las prácticas cualitativas y cuantitativas deben ser consideradas como recursos estratégicos con propósitos distintos que muy a menudo pueden ser conjugados.

SOBRE LA ADECUACION DE LA METODOLOGIA CUALITATIVA A LOS CRITERIOS DE CALIDAD EN LA INVESTICACION PSICOLOGICA

¿Es subjetiva la investigación cualitativa? Al menos se suelde decir que si en dos sentidos. Por un lado lo es ya que su objeto de estudio es la subjetividad. Por otro lado se supone que el conocimiento que proponen está anclado a la perspectiva “subjetiva” del investigador.

¿Posee la investigación cualitativa la sistematicidad y la transparencia necesaria para generar conocimiento valido y fiable? Cantidad diversa de autores han desarrollado un conjunto de estrategias consistentes y sistematizadas que permiten garantizar las cuestiones de control de calidad. El concepto de fiabilidad en este ámbito aparece reformulado como dependencia-auditabilidad la cual garantiza estableciendo procedimientos recursivos, expliciticos y transparentes que permitan contrastar la consistencia de los resultados. Por su parte el criterio de validez interna se articula a través del concepto de credibilidad/autenticidad y comprende procedimientos destinados a garantizar la riqueza y la significación de la información recogida; a su vez, la validez externa se traduce en el concepto de transferibilidad/adecuación y se garantiza explicitando los criterios de generalización de los resultados y contrastando las predicciones en otros contextos y situaciones

¿Permite la investigación cualitativa contrastar hipótesis y producir conocimiento generalizable? El sistema lógico que fundamente y guía la contratación de hipótesis se proyecta en la siguiente secuencia de acciones: 1) Condensación de la información. 2) Formulación de hipótesis. 3) falsación a partir de la información muestral 4) examen de la posibilidad de generalización del resultado muestral a la población.

Las prácticas cualitativas permiten estructurar la información a través de sistemas conceptuales de codificación y categorización a su vez la generalización de los resultados se hace viable a partir del uso de criterios como la saturación con otros contextos/fenómenos.

ARGUMENTOS ADICIONALES PARA INTEGRAR LA METODOLOGIA CUALITATIVA EN LA PRAXIS DE LA INVESTIGACION

1) Dada su flexibilidad las practicas cualitativas son una excelente herramienta para abordar de forma sistemática la exploración de fenómenos desconocidos y novedosos

2) Permite elaborar y difundir descripciones extintivas de gran riqueza

3) Posibilita una aproximación sistemática a la perspectiva de los sujetos y a los significados que estos otorgan a sus acciones

4) Ofrece la posibilidad de alcanzar una perspectiva de los procesos, ofreciendo herramientas para recoger información sirve el modo que se han desarrollado determinados fenómenos

5) Permite abordar fenómenos caracterizados por dinámicas interactivas de elevada complejidad

6) Permite el análisis y seguimiento de los casos

7) Sirve como excelente herramienta para posibilitar y sistematizar la participación de los sujetos implicados en la construcción conjunta del conocimiento sobre ellos

LA LOGICA GENERAL DE LAS PRÁCTICAS CUALITATIVAS

El desarrollo de una investigación comienza por la elección del área de interés y la delimitación del objeto de estudio y continúa con la formulación de los objetivos y las preguntas a las cuales se desea responder. La metodología cualitativa es apropiada para dar respuesta a preguntas de carácter abierto y exploratorio. Las preguntas y objetivos de la investigación definen inicialmente el tipo de diseño, la muestra, las técnicas de recogida de información y el tipo de análisis

La definición del diseño puede ser transversal (recoger información en un solo momento temporal) o longitudinal (diferentes momentos temporales), deductiva (partir de una teoría y contrastarla a través de la información recogida) o Inductiva (partir de la información recogida y construir una teoría a partir de ella)

La selección de la muestra tiene importantes consecuencias sobre los resultados de la investigación. Si el objetivo es obtener resultados descriptivos la investigación se beneficiara en menor medida de la selección de casos al azar y más del análisis de casas que pueden proporcionar información

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