Perspectiva Cognitiva

INTRODUCCIÒN

Dentro de la Psicología Educativa podernos ver que ha sido influenciada por muchas perspectivas, y una de ellas es la cognitiva. Este trabajo trata de definir lo que es la Psicología Cognitiva, y como esta se desarrolla para que el aprendizaje se de en una persona. Abordaremos temas como la memoria a corto y largo plazo, los pasos que se dan cognitivamente para que el proceso de lectura y escritura se desarrolle. También trataremos temas relacionados a la nueva información que uno adquiere, como se organiza y como comprobar que esa información ha sido comprendida por el sujeto.

Esperamos que este trabajo sirva de ayuda a todos los lectores pues esta parte de la psicología, y es necesaria conocerlo para poder guiar y educar adecuadamente a nuestro hijo, hermanos, alumnos y pacientes.

LOS ALUMNOS

PERSPECTIVA COGNITIVA

La Psicología Cognitiva es una perspectiva teórica que se centra en comprender:

LA PERCEPCIÓN, EL PENSAMIENTO Y LA MEMORIA.

Compara a los aprendices como procesadores de información activos y son decisivos el conocimiento y la perspectiva que los alumnos aportan a su aprendizaje.

Lo que el aprendiz hace para enriquecer la información determina el nivel de comprensión que alcanzan.

CONCEPTOS PODEROSOS PARA LA EDUCACIÓN:

• ESQUEMA: Marcos mentales de comprensión.

• NIVELES DE PROCESAMIENTO: La memoria es consecuencia de cómo se procesa la información.

• MEMORIA CONSTRUCTIVA: los aprendices crean el conocimiento al enfrentarse a situaciones nuevas.(Importancia de la influencia social en el desarrollo cognitivo)

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