QUIZ 1 ESPISTEMOLOGIA

1

Los postulados de la escuela de Frankfurt son tomados de la propuesta teórica marxista, por ello son considerados neo marxista. ¿Por qué los pensadores de la escuela de Frankfurt son llamados neo marxistas?

Seleccione una respuesta.

a. Los postulados hablan de la conciliación entre los sectores de la población utilizando teoría tradicional.

b. No es posible transformar la realidad por lo tanto hay que seguir utilizando la teoría tradicional.

c. Los postulados de la escuela son críticos del sistema capitalista, parte de la condiciones de existencia.

d. La escuela de Frankfurt parte del espritualismo y el ritualismo para construir teória

2

¿Cuáles son los presupuestos de la escuela de Frankfurt?

Seleccione una respuesta.

a. Se sustenta en Marx para construir la teoría crítica contra la teoría tradicional..

b. Su postulado positivista la ha llevado a mantener la teoría tradicional..

c. Toma a los alemanes como modelo y tiene como principio el nacionalismo.

d. La teoría tradicional empirista los ha llevado a pensar en orden y el progreso.

3

La escuela de Frankfurt, que nace como una propuesta de trabajo diferenciadora del proyecto formal positivista, se inscribe como alternativa en el pensamiento moderno. ¿Cuál es el periodo en el que se funda la escuela de Frankfurt?

Seleccione una respuesta.

a. Es producto del desarrollo del pensamiento de la marginalidad propio del comienzo del siglo XX en América.

b. Es el producto de la pugna de católicos y protestantes sobre el dominio de la fe.

c. Nace en el siglo XVIII como una propuesta de retención y afirmación del pensamiento medieval.

d. Nace como una respuesta a lo que se vivió en la primera guerra mundial, es un producto de la postguerra (1922, 1940).

4

En qué consiste la propuesta que hace Thomas Kuhn en la disputa con el positivismo para la emergencia, para la definición, de una nueva forma de pensar el mundo.

Seleccione una respuesta.

a. Solo la ciencia nos da elementos para comprender la realidad, el método científico se constituye en el centro del planteamiento de Kuhn.

b. La realidad es fija, inmóvil, que se conoce como su esencia a partir del método científico de interpretación de la realidad.

c. La realidad no se fija, sino que está en cambio de acuerdo a las condiciones del entendimiento, es el sujeto que .le da sentido a la realidad.

d. Kuhn se aleja de de la concepción positivista, considera que es mejor ser Negativo pues no es posible conocimiento.

5

¿Qué se entiende por teoría tradicional desde la perspectiva de la teoría crítica?

Seleccione una respuesta.

a. Es la posibilidad de conocer la realidad siendo creativos y libertarios para construir un mundo mejor.

b. Es la verdad de los fenómenos sociales que se conocen y se perfeccionan con la utilización del método crítico.

c. Son las tendencias que se dan en América Latina a partir de pensadores como Leopoldo Zea y José Carlos Mariátegui.

d. Es un conjunto de razones teóricas, separando al objeto del sujeto, alejadas de la realidad histórica

6

¿Cuál es el ideal de la teoría Crítica con relación a la sociedad?

Seleccione una respuesta.

a. Mantener el orden de la sociedad a través de la implementación de la ciencia.

b. Llegar al poder bajo la tutela del poder militar para generar estabilidad y orden.

c. Limitar las libertades individuales postulando un orden jerárquico.

d. Transformar el orden existente a partir del conocimiento de la realidad histórica.

7

La teoría tradicional es refutada por las escuelas por la siguiente razón:

Seleccione una respuesta.

a. La teória tradicional desarrolla la creatividad y el pensamiento libertario.

b. La teória tradicional separa al objeto del sujeto, alejadas de la realidad histórica.

c. La teoria tradicional es historica. Tien como base a la historia y los cambios sociales.

d. El pensamiento tradicional se mantien en America como alternativa para la libertad.

8

La corriente que expresa como principio fenómenos como la Entropía y la Sinergia, que además rompe con la tradición científica de la modernidad (positivismo)

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