Rousseau.

DESARROLLO

Para Rousseau la naturalidad es la primera fuente de aprendizaje, no la escuela, y que la mejor formas es unir a la naturaleza con la humanidad, es decir, que su medio sean las actividades y situaciones de la vida diaria. Lo que el preceptor hizo con Emilio es sorprendente pero demasiado difícil de conseguir, pues no solamente es el querer si no realmente proponerse las cosas para poder lograrlo y tomar en cuenta varios factores como puede ser la cultura. Para Rousseau el niño era lo más importante, el centro de atención.

Con el acceso a todo tipo de información desde nuestra casa es también casi imposible mantener al niño lejos de la sociedad, por lo que se vuelve difícil adaptar la propuesta del autor, sin embargo es totalmente reconocible y adaptable a la sociedad contemporánea darle al niño una educación moral y libre para volverlo autosufiente, Rousseau reconoce al niño como individuo y habla de sus derechos.

Rousseau cuenta que cuando los niños empiezan a hablar, lloran menos. Este progreso es natural: un lenguaje es sustituido por otro. Si el niño es delicado y sensible hasta llorar por nada, al darse cuenta de que sus gritos inútiles no producen efecto, pronto agota sus lágrimas. Nos hace ver que los niños juzgan su significación por el resultado sensible, única forma para hacerse entender. Las primeras lecciones de valor se inician en esta edad, y padeciendo sin asustarse dolores leves, se aprende gradualmente a soportar los mayores.

Para poder iniciar con este tipo de método que es natural y libre debemos tomar en cuenta que el conocimiento debe adecuarse a la edad del niño es decir, no utilizar palabras o ejemplos que para el sean difícil de entender, de lo contrario se dejara confundido al educando y será opacado su aprendizaje que debe ser espontaneo y natural, pues después de no encontrar interés alguno, se aburrirá e irá en busca de cosas que realmente llamen su atención.

El niño debe de reconocer su debilidad pero no debe de sufrir a través de ella, aunque es dependiente no debe de obedecer, debido a su curiosidad por lo nuevo debe de preguntar pero no debe de ordenar, su educación debe de ser negativa, es bueno dejarlos libres para que aprendan y sólo ayudarles cuando realmente lo requieran.

Que se utilicen situaciones, objetos o actividades que le interesen hace que cree una motivación interna la cual le ayudara a seguir aprendiendo; aunque esta no es completamente consiente, sirve de mucho.

Es necesario que el niño utilice el autodescubrimiento, pues de esta manera sigue motivándose y creciendo según lo estipulado.

Según Rousseau el sujeto es bueno por naturaleza y lo corrompe la sociedad en la que este se desenvuelve. De esta manera la familia es la primer sociedad por tanto se toma como un reflejo del estado. También dice que es

...