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TEORIA DE LA MADURACIÓN


Enviado por   •  17 de Julio de 2014  •  331 Palabras (2 Páginas)  •  395 Visitas

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Teoría Maduración

Conjunto de ideas basadas en la noción de que la secuencia del comportamiento y la aparición de las características personales se desarrollan mas a través de un proceso de crecimiento predeterminado que mediante el aprendizaje y la interacción con el medio ambiente; teoría del crecimiento del desarrollo propuesta y apoyada por el Dr. Arnold Gessell y sus colegas.

En parte de la colaboración del Dr. Gessell fue en el crecimiento infantil. Vio el proceso de maduración como una fuerza innata y poderosa en el desarrollo de cada infante. ¨El plan total del crecimiento¨, decía, que esta fuera de vuestro control. Es demasiado complejo y misterioso para que pueda confiarse totalmente a manos humanas. Así que la naturaleza se encarga de la mayor parte de la tarea, y simplemente te invita a ayudar.

La teoría de Gesell es biológica considerando que el aprendizaje depende de la biología y fisiología del desarrollo y no a la inversa. En consecuencia, todo plan de estudios escolares debería basarse en el conocimiento psicológico de la naturaleza y de la secuencia de la maduración.

Estos conceptos de Gesell se pueden comprobar en el reconocimiento por parte de los educadores actuales que no todos los chicos maduran al mismo tiempo y a la misma edad.

En la práctica se puede observar que los niños con retraso en el aprendizaje suelen no ser anormales sino simplemente inmaduros que pueden lograr posteriormente una nivelación satisfactoria. Los grados de recuperación atienden esta problemática con éxito aunque existen todavía prejuicios por parte de los padres que se niegan a que su hijo sea declarado diferente.

La personalidad también influye, un niño inquieto, activo y ruidoso se pondrá de manifiesto también en el aula, por lo tanto, afectará su aprendizaje.

Para estos niños la doble escolaridad puede ser muy conflictiva y difícil de sobrellevar, por lo que se recomienda para ellos la jornada simple. La descripción del ciclo de desarrollo evolutivo para Gesell terminaría a los 16 años, aunque esta edad resulta temprana para los tiempos actuales.

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