Taller Cat A

Taller cátedra

Niña

7 años, 5 meses

2° básico.

Mismo caso de DFH y Flia.

Protocolo CAT-A

Lámina 1:

"Era... fui a un picnic... apareció una gallina y se comió todo mi almuerzo...y se comió todo mi

Almuerzo, perdón y ahí termina".

Antes: Preparábamos la cena y después fuimos en el auto, con los mantelitos y ahí apareció la

gallina.

Después: Se fue. (P)La gallina y fueron a la casa, mi familia y yo, preparamos otro almuerzo y

después volvimos a otro lugar y ahí no pasó, sanos y salvo y ahí comimos toda la comida. (P) mi

papá, mi mamá y yo.

Tema principal: Arrebato de la comida por parte de la gallina.

Héroe principal: la niña misma.

Principales necesidades: satisfacción oral.

Concepción del ambiente: ambiente hostil y amenazante.

Figuras vistas como: gallina como amenaza de su satisfacción oral. Padres vistos como proveedores del alimento y refugio.

Conflicto significativo: insatisfacción oral.

Naturaleza de las ansiedades: temor a la no satisfacción de sus necesidades orales.

Principales defensas: represión

"Castigo"..."crimen": la gallina como personaje amenazante impune.

Integración del yo: La niña arma una historia entendible y coherente aunque con un final idealizado.

Lámina 2:

"Ganas de jugar un partido y tirar (ríe)...yo con mi mamá o mi papá y ese oso no sé quién es.

(P) Yo...mi papá o mi mamá. (P) Cualquiera y ese oso que no sé quién es. (P) Gané yo con mi

papá o mi mamá una medalla y un trofeo".

Antes: Me preparaba con mi papá y después fue a compartir, con todo mi esfuerzo y ganamos.

Después: Mi mamá se alegró con mi papá que ganamos el trofeo y se quiso tan, tan, tan feliz,

que casi se desmaya. Después el oso cualquiera, que no sé quién era se asustó...se puso triste.

Tema principal: competencia de tirar la cuerda

Héroe principal: la niña misma.

Principales necesidades: de competencia y de gratificación

Concepción del ambiente: competitivo y gratificante.

Figuras vistas como: competitivas y de apoyo.

Conflicto significativo: rivalidad, búsqueda de complicidad con la imagen paterna.

Naturaleza de las ansiedades: ansiedad de triunfo y ser reconocido.

Principales defensas: sublimación

"Castigo"..."crimen": el oso perdedor queda triste a causa de haber perdido.

Integración del yo: la niña logra crear una historia consistente y clara de manera coherente a pesar de no poder reconocer al oso con quien compite y logra dar un final acorde a la historia.

Lámina 3:

"Este es el único que se me ocurrió...ver televisión, lo único que se me ocurre"

Antes: Iba al living a ver mi tele, después me senté (hace ruidos con su boca) y después vi el

control y después aprendí.

Después: Terminó mi teleserie y fui a mi pieza a dormir un rato.

Tema principal: ver la teleserie.

Héroe principal: ella misma.

Principales necesidades: satisfacer sus necesidades de recreación.

Concepción del ambiente: facilitador y complaciente.

Figuras vistas como: no existe

Conflicto significativo: no existe

Naturaleza de las ansiedades: necesidad de recreación.

Principales defensas:

"Castigo"..."crimen": no existe

Integración del yo: la niña logra crear una historia coherente y clara aunque de pobre creatividad.

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